在小学6年级时，我是一名被确诊为多动症的孩子。但我做梦都没想到，我现在又成为了一名多动症孩子的妈妈。西西今天将分享一位多动症妈妈和多动症儿子的康复故事，希望他们的有益经验能帮助到大家...
1.24年后，我的孩子走上了我的老路
我的儿子名叫东东，目前在上小学3年级。但其实早在幼儿园时，他就有了一些多动的症状...
东东总是注意力不集中，小动作多。和小朋友们做游戏时也无法全心投入，特别容易动怒，喜欢发小脾气。我开始还只觉得孩子只是天性活泼，长大后慢慢就会好的。但从未想过东东也会和我小时候一样，患上了多动症...
过了幼儿园，东东上小学后，他表现出的顽劣，就完全就不能用活泼两个字描述了...东东在学校不断惹事生非、扰乱课堂纪律，打跑了几个同桌。大吼大叫，老师经常无法把课堂继续下去！
我曾经也是一个与跟多动症抗争到成年的孩子，我深深明白“早发现、早治疗”的重要性。所以立刻带着东东去医院做了一系列的检查、评估、测试，当看到东东确诊多动症（ADHD）后，我还是特别不能接受这样的结果！于是又换了另外一家更权威的医院再检查、测试、评估，可得到的结果还是一样，当时真的有种想哭但哭不出的感觉呀！
2.愿我受到的苦，孩子不再有
东东的症状每天都在影响他的学习和我们的家庭关系。10分钟前你写这里，现在20分钟都过去了，你怎么还在写这里？3+4=9，你好好算算，3+4是等于9吗？只要辅导孩子写作业，我就感觉命都要丢掉半条，有时候真担心一口气没上来，直接过去了！
我也一度陷入极度的焦虑和害怕中，生怕接到东东老师的告状电话！“当上天关上一道门，一定会为你开一扇窗！”就当我和东东陷入困境后，及时求医和正确的治疗方式将我从心力交瘁中解救了出来。愿我今天的分享，对如我一样迷茫的多动症父母、孩子们有一些帮助...
3.多动症的治疗方法分享
其实多动症的治疗方法很多样，那么哪种治疗方法适合我们的孩子呢？我有一点小建议：
01对于6岁以下的多动症孩子，建议在尝试用药之前，将行为治疗（包括康复老师和父母的共同参与）作为一线治疗方案。
02对于6岁及以上的多动症孩子，药物和行为治疗双管齐下更好。如果孩子在12岁以下，我们要更重视孩子的行为训练。
01父母和医生一起配合进行“行为治疗”
多动症孩子不仅容易在学校学习过程中无法集中注意力，而且很容易因为顽劣的行为方式，和家人与同学之间产生巨大矛盾。行为治疗是一种很好的、可以帮助孩子减少问题行为的治疗，进而改善孩子的注意力问题。
医院会采用的行为疗法一般包括三部分：
1、家长行为管理培训
2、康复老师进行儿童行为训练
3、老师参与进来的课堂行为干预
对于早期干预的孩子来说，父母、康复老师和学校老师共同努力帮助孩子，通常是最有效的。
02合理选择“药物治疗”
药物很有效，可以帮助多动症孩子在日常生活中控制他们的多动症症状。也可以帮助他们控制与家人、朋友和学校造成矛盾的行为。
但孩子可能对一种药物反应良好，但对另一种药物反应不佳。所以一定要与孩子的医生密切合作，并及时调整药物剂量。在好处和副作用之间找到适当的平衡，以找到最适合孩子的药物。
但请家长们一定要注意：对于患有多动症的，6岁以下的孩子来说，行为训练是较药物治疗更好的选择，因为：
1.6岁以下孩子，使用行为疗法和使用药物治疗一样有效。
2.幼儿比年龄较大的儿童有更多的药物副作用。
在坚持行为训练及适量的药物治疗之下，孩子情绪失控的次数越来越少了。东东的注意力问题得到了改善，做作业越来越配合，学习的状态越来越好了，自信满满。
希望各位多动症孩子也能像东东一样幸运和顺利，西西今天的分享就到这里了！下次见哦！
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