做为一种行为心理学方式，ACT运用于儿童自闭症ABA治疗法中，关键对于六个层面开展训练：关心时下、接纳、认知能力离解、以己为景、确立价值、服务承诺行動。
1、关心时下：
以一种特殊的更有意义的方法来察觉，珍惜当下，不做一切评定。正念冥想是训练这一点的合理专用工具：六种方式训练正念冥想。
背面：逃避现实，让头脑过多操纵大家的个人行为，被自身的想法界定
自身检验难题：我是不是处于这时此情此景？
2、接纳：
了解到操纵或清除观念和感情是十分困难的，随后接纳不可以更改的一部分，并塑造合理的个人行为，例如根据抗过敏训练，提升对厌烦刺激性的承受等。
背面：逃避，操纵
自身检验难题：我是不是想要彻底接纳并有着这一切，没有分毫的排斥？
3、认知能力离解：
了解并接纳控制不了或很有可能并不一定操纵的想法和感情。必须根据训练区别什么是头脑对你说的，什么是工作经验对你说的，进而有目的把想法摘出去，清除认知功能障碍。
背面：认知能力结合。把自己的觉得想法与个人行为结合在一起。
自身检验难题：我是不是求真务实？我有木有防止依照头脑常说的那般？
4、以己为景：
根据内关穴自身，做到认知升级。根据训炼从不一样角度看难题，提升自身同情和换位思考。客观性地看自身，得到 不一样角度，造成真实的自身同情，造成 个人行为转变。
背面：整合性的自身，“我”被此刻的一个恶性事件所界定。
自身检验难题：可否区别自身和自身已经勤奋尝试更改的事儿？
5、确立价值：
价值是大家的人生道路基本方针，是重任，它最能体现大家本质的最终要求。协助顾客发觉关键价值的全过程并不易，假如顾客极其痛楚或智力障碍，很有可能必须开展任务分析。
背面：欠缺价值
自身检验难题：这是否我选择的人生道路价值？
6、服务承诺行動：
对自身或别人阐述价值观，并确立完成此价值的实际个人行为。拥有很确立的价值观，真是能够不畏艰难，最少能够帮大家跳出舒适区，去做真实关键的事。
背面：行動受到限制
自身检验难题：我需要实际干什么，才可以完成最后价值？
在将ACT列入儿童自闭症ABA治疗法的全过程中，不一样组织处在不一样的环节。有的不太认同，有的早已彻底接纳。而大部分组织处还处在慢慢刚开始接纳的环节。
ACT归属于儿童自闭症ABA治疗法的实践活动范畴，是一种非常好的填补专用工具。
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