自闭症儿童的问题行为不仅严重影响了家人学习和生活,还给他人造成了很大困扰。针对这种情况,我们可以采用的自闭症儿童行为问题处理方法如下:
1、强化法
强化分为正强化和负强化两种,当自闭症儿童出现正确行为时,要给予鼓,以增加其日后好行为的次数,这叫做正强化;当孩子出现错误的行为时,将他讨厌的刺激取出,而后,孩子正确行为次数也会增加,这是负强化。比如当孩子不再啃手指时,就将绑好的手套摘下。
2、隔离法
隔离方法并不难理解,就是当自闭症儿童产生不当行为时,将其单独置于一个陈设简单、不能产生强化效果的小空间中,这属于惩罚的一种。
3、消退法
消退原理对于减少甚至消除自闭症儿童的不当行为有很好的作用。比如孩子采取不良行为为引起关注时,可以不予理睬,这样他今后的不当行为就会逐渐减少。
下面是一个自闭症儿童行为问题的处理方法案例:
洋洋的个性很强,妈妈对他提出要求的时候,他不会顺从,并时常逆着妈妈的意愿行事。妈妈用尽各种城之手段,包括包括批评、打、骂,可是都没有效果,爸爸与他讲道理也不起作用。偶然的一次机会,洋洋父母接触到自闭症专家,专家建议,一旦洋洋再出现类似行为,可以将其单独置于卫生间等密闭空间,这样一来,不仅减轻洋洋的反抗行为,孩子可以增进有效的沟通。
在自闭症康复治疗方法的使用中,关键的分析因素就是行为的功能,家长应意识到不同孩子的相同行为可能存在不同的功能,而且同一个孩子的相同行为在不同环境下也可能会有多种功能。这就需要家长们仔细分析,知晓行为发生的根源,尽力改変孩子所处的环境,以免发生此类问题行为。
以上就是自闭症儿童行为问题的处理方法。