3月8日，浙江省2023年特殊教育工作会议在杭州市临平区汀洲学校顺利召开，省特殊教育指导中心常务副主任陈荣弟出席会议并讲话，副主任黄柏芳主持会议，各设区市特殊教育指导中心主任参加会议。
陈荣弟指出，2023 年是积极贯彻落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”的开局之年，也是深入推进国家和省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》实施的关键之年，各地要加强谋划推动“十四五”目标任务的落实，要加紧实施推进特殊教育各项举措的落地，扎实推进我省特殊教育高质量发展。
陈荣弟强调，2023年要做好以下九个方面的工作。一是保障学位供给，要系统思考、区域统筹，尤其要关注学前和高中学段。二是关注项目建设，要切实做好自查、迎接检查。三是建设特殊教育专家库，要面向全省提供服务。四是教育现代化考核，要抓住契机，补齐特殊教育短板。五是特教教师系统培训，要做好融合教育教师三级培训的系统设计，组建培训讲师团；要落实特校教师的全员培训，尤其是90学时的培训落实。六是广义特殊教育服务，要完善运行机制，加强研究指导。七是送教上门控比，要逐年有序达标。八是镇街特殊教育资源中心，要启动建设逐步扩面。九是特殊教育专家委员会，要有效规范进行运行，并充分发挥其作用。
浙江省2023年特殊教育工作会议
黄柏芳指出，2022年各地克服新冠疫情的严重影响积极开展工作，亮点纷呈。2023年的工作要聚焦问题导向，11个地市地域特色明显，个性充分体现，交流达到了预期目标，就下阶段工作提四方面要求：一要以推动“十四五”特殊教育发展提升行动计划的实施作为统领，二要以推进特殊教育标准化学校全覆盖作为抓手，三要以推行特殊教育专家委员会规范化运行作为助力，四要以提供专业支持体系架构核心业务作为聚焦。
会上，各地逐一汇报交流了2022年开展的主要工作和2023年各地特殊教育重点工作、“十四五”发展提升行动计划制定情况和创新举措及对存在困难与问题的思考。
会前，与会人员在杭州市临平区汀洲学校小主持人的带领下参观了校园，听取了张弘校长《教育，让美好看得见》的主题汇报，介绍学校践行“滴水教育 润泽人生”办学理念下的校园文化、队伍建设、课程管理和学校活动四个方面所取得的成绩。观看了由该校师生和家长共同演绎的节目《美好汀洲 温暖前行》。
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