自闭症儿童的问题行为有哪些？
自闭症儿童由于社会交往能力的发育受到阻碍，常常表现出旁人难以理解和接受的行为，主要分为以下四类：
一、自我刺激行为：
自闭症儿童的手部或身体其他部位出现重复刻板动作，如摆手、玩手指、拍手、摇晃身体、用脚尖走路、无目的地跑来跑去；以及用奇特的方式对待物品，如重复地触摸、拍打、摩擦或用嘴唇碰触、用舌头舔等等。
发生这些问题行为时，往往并没有明显的环境诱因，通常和外界刺激没有关系，是内在刺激而反应出来的。也就是说，是自闭症儿童因内在生理需求而寻找刺激的表现。按照不同感觉器官得到的刺激，可以分为如下行为：
1、视觉刺激行为：头部或眼晴的重复、固定动作，比如将手或某种物品反复在视觉范围内晃动，旋转身体或盯住旋转的物品看。
2、听觉刺激行为：重复固定地制造出某种声音，如拍打物品、开关录音机或电视机；玩弄自己的声音，如重复无意义的语言、发出噪声、无端地笑、尖叫或喊叫等。
3、味觉刺激行为：将不能吃的东西放在嘴里嚼、舔某些东西，如自己的衣服、手指或身体某个部位，玩口水等。
4、嗅觉刺激行为：固执地闻周围的某种物体，闻手中的物品，身边的人等。
二、暴躁性行为：制造麻烦，以吸引别人的注意
1、常见行为表现：大声叫喊、哭、咽、抽泣、跺脚，有的孩子会让自己突然摔倒在地。
2、攻击行为：用手、脚或头部攻击周围的人，骂人或说难听的话，或用虐待无生命物体的方式发泄情绪，有时身体呈紧张状
3、自我伤害行为：击打自己、自己、踢自己、撞头、撕扯自己、抓伤自己等，对自己身体造成伤害。
三、抗拒性行为：
自闭症儿童会拒绝做出与指令相符的事情，比如拒绝完成有能力做的事、拒绝回答能回答的问题、拒绝说出能说的话等等。他们还会做出与指令完全相逆的事，除了正确的反应之外，什么错误的反应都可能做出来，比如不去厕所、偏要当众撤尿等。有的孩子面对称和责备都无动于衷，其实却在察言观色，欣赏家人束手无策的表情。这是由于外界不适当的赏罚刺激造成的负面效果。
四、其他问题行为：
比如故做呕吐行为、强迫性行为、厕所不适应行为、吃饭不适应行为等。要想消减自闭症儿童的问题行为，要先学会分辨各种不同的问题行为的原因和作用（即问题行为的功能）。
以上就是自闭症儿童的问题行为。
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