原创 然和教育
作为自闭症家长，你可能曾经看过类似这样的新闻：
· 3岁画画的自闭症天才，画出了另一个世界，得到名家赏识！
· 某自闭症男孩两岁竟能识谱弹琴，14岁就通过了钢琴十级考试！
· 家长悉心教导自闭症孩子书法,孩子书法作品竟被拍卖出20万高价！
看了以上的报道你也许会有所触动，也可能思考过自己家的孩子是否也有才艺天赋。我们不否认这些天才的存在，但是要意识到在事实上，这些自闭症天才在自闭症人群中仅仅只占少数，真正有天分的人可谓是寥若晨星。
受“自闭症天才说”影响，作为自闭症家长的你也许有过这样的想法：
· 给自闭症孩子培养一门特长，既能提高艺术修养，又能给他未来生活增添一份生活乐趣！
· 艺多不压身，既然孩子在学业上发展不太不可观，那不如另学一些才艺拓展一下！
· 身边其他自闭症孩子都在学才艺，我家小孩也不能落下，说不定孩子很有天赋！
— 那么，问题来了！
对于自闭症小孩而言，学习才艺真的会有所帮助吗?既然“天才”只是少数，自闭症小孩到底要不要学习才艺呢？如果要学，对家长来说又有哪些需要注意的地方呢？......
思考到这些问题，你的内心是否有一丝焦虑？
别担心，然和给你划重点了！！！
··记住四个关键词：兴趣；责任；规则；选择
兴 趣
首先，家长当然可以帮助孩子们发展其才艺方面的能力，尽最大可能让孩子们拥有一技之长。重点是这一技之长，是家长觉得孩子喜欢的、孩子需要的，还是孩子自己喜欢想要去学的。
家长不要将自己认为的“需要”强行加在孩子身上。否则，这对于孩子而言就像做任务，会和家长讨价还价、交换条件地做，而家长也是或命令，或讨好地让孩子做，效果不佳。
家长应该尊重孩子的兴趣和选择。如果家长有想法、也能发现孩子真的感兴趣，这个时候帮助孩子找资源、找好的老师，鼓励孩子去学习才艺是没问题的。
责 任
在过程中培养孩子的责任意识。其实无论是学习知识、还是学才艺，这都是孩子自己的事情，是需要让孩子明白在上学的年龄，学习就是你的任务，如果学习才艺，你就得为自己的选择负责任。因为是孩子自己的选择，所以学习才艺是为自己而学的，不是为了交换条件而学的，也不是为父母学的，要学就要坚持。如果在学习的过程中孩子没有明白要对自己的选择和承担的责任负责，学习到的经验反倒是可以用“学习”和家长进行条件交换，那就失去了我们教育孩子的初衷，孩子也在这个过程中没有得到良好地成长。
规 则
家长也许在教育过程中会遇到这样的一个情况：
自闭症孩子有一个状态，如果这事是他喜欢的，那么他会不分时间和地点要去做，不答应就会闹脾气。最怕的就是中午、晚上在家时，不管此刻是不是休息时间都要做。本来是一个很好的兴趣爱好，结果扰民被投诉。
孩子有兴趣很好，但这个时候家长一定注意要教会孩子懂得自己喜欢的事什么时间、什么地点可以做，什么时候不能做。要让孩子遵守生活的规范和原则，孩子喜欢做的事要成为有序生活的一部分，而不是被特别对待，凌驾于生活规则之上。如果仅仅因为喜欢做，就任意时候都可以做，那么这个孩子就学不会有序生活，对生活中的流程也会模糊不清。
选 择
将选择权交到孩子手上。自闭症孩子，首先是孩子。因此，学才艺这件事和我们一样，不是所有人都有学才艺的天分，有天分也不代表就有学习的需要，要不要学不是父母觉得孩子应该学，而是自己的选择和坚持。如果有被邀请表演的机会，请把选择权交给孩子，当孩子愿意去做和表演结束时收获的舞台下的掌声，可以增强孩子的自信心。
另外，父母支持他学这些要让自己的孩子知道自己对什么有兴趣，知道自己想做什么、能做什么，即培养他懂事、理事、做事的能力，并教会孩子安排自己的生活。只有在这些基础之上，陪着孩子学才艺就是值得去做的事情。
写在最后
通过以上几个关键词，家长们心里是否对于前面几个问题有了自己的答案呢？当然，家长们也许会在这个过程中产生别的思考。如果你有这方面教育的心得、建议，或者是别的疑惑，欢迎在评论区和我们一起留言交流，帮助自己解决问题，也能帮到更多有需要的人。快动动手指来加入讨论吧！
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