高新麓谷2021年12月1日讯（周秋燕 通讯员 李懿懿）2021年11月30日，长沙高新区特殊教育研训活动在雷锋第二小学举行，专家学者以及高新区的老师们围绕“基于课例的随班就读教学研训：学习目标的制定与实施”进行研讨，帮助一线融合教师提升随班就读教学的专业知识和专业技能，促进教师树立全纳教育理念，提升特殊教育教学质量。
现场，雷锋第二小学教师李芸为大家展示随班就读课例《纪昌学射》。李芸根据对特殊需要学生的评估水平制定适合学生的教学目标和内容，设计个别支持的学习单，引导班级学生达成班级教学目标的同时，选择恰当的时机给予随读学生展示交流的机会，巧妙采取多种形式帮助学生参与课堂，很好地达成学习目标。
随后，雷锋第二小学的特殊教育专职教师施欣婷对孩子进行个别辅导。施欣婷根据学生的特点和孩子目前的学习水平，设计有趣的闯关游戏调动孩子学习兴趣，为其精心提供图片、视频、板贴等丰富的辅助支持，耐心引导学生用完整的句子复述故事，取得了良好的教学效果。
现场授课展示后，长沙市特殊教育研训中心副主任冯灵、长沙市特殊教育研训中心区县管理员罗建成先后带来专题讲座。冯灵的讲座围绕《特教班的建设与实施》展开，从五道题目入手，详细解读了开设特教班的意义，特教班生源来源，特教班的师资组成，软件、硬件的建设标准以及具体如何实施，一一解答了老师们对特教班建设与实施的疑惑。她结合案例深入浅出，既有理论指导又有案例分享，参训教师受益匪浅，智慧的火花在培训中不断迸发。
罗建成作了《融合教育课堂教学目标设计与实施》专题讲座。罗建成认为高新区特教逐步走向专业化，两个课例都是基于对学生准确评估下制定的教学目标。她从为什么要制定随班就读教学目标，教学目标如何叙写展开，强调教学目标的设计要以准确的评估为导向，教学目标的叙写要清楚地表明目标达成的主体是学生，做到“可观察、可测量、可操作”，并介绍了多样的教学方法。
据了解，雷锋第二小学高度重视融合教育，持续加大对资源教室和师资的投入，让每一个孩子都能享有公平而优质的教育。目前，高新区已经在雷锋小学和雷锋第二小学开设了特殊教育班。随后，高新区教育局融合教育负责人蔡青为授课教师颁发证书，勉励老师们积极投入到融合教育工作中，将培训的收获运用到工作中。
最后，特殊教育教研员李懿懿还给参培教师布置了培训作业，促进教师将所学与自己的教学实际进行联结，做到学以致用。
此次培训让参培教师充分认识了融合教育的必要性和可行性，为普特融合教育打开了新的局面，也对今后普特融合教育工作的深入开展起到了积极的推动作用。长沙高新区将继续推进特殊教育相关教师的研训工作，努力让每个普校教师都能成为融合教育的行家里手，每个学生都能享有适合的教育，实现“全员育，育全员”。
【来源：长沙高新区_麓谷新闻】
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