阳光浸润满校园，班级文化筑班魂：记通州特校2025年教室布置展评活动

为渗透“阳光教育”办学理念，打造兼具功能性与人文关怀的成长空间，2月25日，南通市通州区特殊教育学校开展2025年教室布置展评活动，16个班级以个性化设计诠释阳光教育引领下的校园文化，为特殊学生构建起温暖、包容的校园环境。

通州特校2025年教室布置展评活动

各班结合学校“阳光教育”育人理念和班级实际情况精心设计，细微之处彰显了教师的教育智慧和对学生无微不至的关怀。一面面普通的墙壁、一个个易被忽略的角落，在师生精巧的创意和巧手布置下，摇身一变，呈现出一个个富有个性的栏目设置，展现了风格各异的班级文化，让无声的墙壁变成有声的教育。

01康复训练角

部分班级将康复训练融入墙面设计，设置生活技能操作板（系鞋带、扣纽扣等），融入日常康复目标。

02阳光心语墙

教师自制“萤火虫”主题心愿瓶，展示学生心愿，听见每一只萤火虫的私语，传递满满的情感支持。

03传统文化廊

剪纸、拓印、漆扇……传统文化元素成为多个班级的亮点，打造“可体验”的传统文化空间。以“非遗传承”为主题，用学生亲手制作的作品装点墙面；以“二十四节气”知识为主体，让学生在潜移默化中感知文化的力量。

04作品展示台

各班为学生设计作品展示平台，呈现可触可感的成长印记，形成从创作到展示再到反馈的成长闭环，提高学生的成就感与自信心。

05励志话语墙

“每天进步一点点”“你再努力一点点”的励志标语，搭配学生笑脸照片，形成强烈情感共鸣。评团就教室的清洁程度、文化氛围、班级特色、创意亮点等提出建议，并对下一阶段工作提出展。

阳光浸润满校园，班级文化筑班魂。本次展评活动做到了“班班有特色，处处有新意”，各班形成了独具特色的班级文化和阳光向上的精神面貌，为学校增添了一道道亮丽的风景线。以美育人，润物无声，我校将以此次活动为契机，继续以班级文化建设为着力点，用文化的力量促进特需学生健康成长。