南通市通州区举行江苏省融合教育示范区创建推进会

融合教育既是国际特殊教育发展趋势，也是新时代我国特殊教育发展的政策要求。2022年6月，通州区教育体育局项目“合则聚力 融创未来——通州区融合教育示范区建设”成功申报江苏省特殊教育发展项目。为总结分析近年来通州融合教育工作，巩固和发展示范区项目建设成果，努力办好更加公平、更有质量的教育，真正实现全面小康路上一个都不能少，3月20日上午，通州区教育体育局在文山初级中学举行江苏省融合教育示范区创建推进会。区政府办副主任胡益军，区委教育工委书记、区教体局党组书记、局长丁华，区教体局副局长胡清华，区教体局基教科科长蔡华军，副科长杨晓华出席会议。全区中小学幼儿园负责人和资源教师参加会议。

会议由胡清华主持。

-表彰先进

特殊教育作为我国教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。近几年来，我区涌现了一批优秀的特殊教育工作者。本次会议，对通州区融合教育先进个人、送教上门先进个人进行了表彰。

-经验介绍

2021年南通市教育局出台了《南通市融合教育星级优秀学校评估实施办法》，我区多所学校先后获评南通市融合教育星级优秀学校。会上，文山初中、姜灶小学、金泰幼儿园校长（园长）依次上台作经验分享。

文山初中校长曾永生作题为《以适合的教育助力特需学生高品质发展——指向生命成长的红色融合之文山实践》主题汇报。文山初中加强阵地建设，培育专业力量，定制个性服务，凸显红色引领，且行且思，不断求索。

姜灶小学校长黄生刚作题为《融合教育，让每一个孩子更美》主题汇报。姜灶小学以团队化管理“寻美”，以校本化设计“蕴美”，以闭环式呵护“达美”，教师从热爱走向会爱，带领孩子美美地成长。

金泰幼儿园园长许君做题为《融合教育发展的“333建设”新样态》主题汇报。金泰幼儿园落实“三者行动”，打造“三一工程”，推进“三位一体”，形成以班级活动为基础、资源中心为载体、亲子游戏为支撑的生态模式。

-主题报告

区委教育工委书记、区教体局党组书记、局长丁华作题为《以适宜融合为目标，奋力书写普惠发展新篇章》的主题报告。他全面回顾了通州区融合教育工作的实践探索，细致梳理了通州区融合教育发展的切实成效，精准概括了通州区融合教育实施的组织架构，让我们从总体上把握了通州融合教育学段全覆盖、地区全覆盖的特点。

-工作部署

通州区特殊教育指导中心副主任、区特殊教育学校校长陆灵俊从远程课堂、绿色转衔、经费落实、辅具发放、指标学习、展望未来等多个视角，就我区融合教育示范区建设的相关工作进行了部署。

-高位引领

区政府办副主任胡益军发表讲话。他就接下来融合教育示范区创建工作的要点进行了梳理说明，要求全区各校统一思想，提高认识，加强领导，落实措施，摸底排查，强化过程，为我区融合教育发展提供环境、管理、课程、师资等多维度的支持，全面领会强化特殊教育普惠发展的深刻内涵。

从“这一个”到“每一个”，融合教育撬动了普通教育和特殊教育的发展与变革。未来，我们将继续“服务每一个，发展每一个”，深入开展融合教育示范区建设工作，以特促普、普特双赢，推动特殊教育普惠高质量发展。

文字〡成亚楠