广州市康纳学校2024-2025学年幼小衔接系列活动：牵手成长，家长加油站家长工作坊

前言：为了让即将步入小学的孩子们能够更加顺利地适应新的学习环境，同时帮助家长们更好地进行幼小衔接准备，我校于2025年5月9日举办《牵手成长，家长加油站》的家长工作坊。本次活动特别邀请了往届优秀毕业生家长进行经验分享，为在场的适龄儿童家庭提供宝贵的指导和建议。

专家引领明方向

活动伊始，康复与评估部王宇霞发表了热情洋溢的欢迎辞，强调了幼小衔接工作的重要性，并希望通过此次培训活动，能够为家长和孩子们搭建一座沟通与学习的桥梁。随后，活动正式进入主题分享环节。

本次分享嘉宾是来自曾在我校康复与评估部就读的小Y妈妈、小K妈妈、小S妈妈和小F妈妈。四位家长结合自身的经历和体会，从适性择校、心态调整、家居实施入学准备、入学后的家校协作四个方面细阐述了幼小衔接过程中需要注意的问题和应对策略。

01广州市康纳学校幼小衔接系列活动

首先，根据儿童现有能力水平理性择校：入学前多方了解对口学校的安置方式，根据儿童能力现状考虑是否陪读；并提醒家长保持“弹性心态”，尊重孩子阶段性需求。

其次，要“慢心态，快动作”地调整心态——及时调整培养方向，注重儿童的生活适应技能，“赏优势、慢生活、高适应”地主动挖掘儿童学习优势，以小步子静待花开的节奏逐步在生活中提升儿童的社会适应能力。

然后，稳步进行入学准备的家居训练：从学习习惯的培养入手，注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，而非单纯追求知识的积累。在幼小衔接阶段，家长可以通过制定合理的学习计划，帮助孩子逐步适应小学的学习节奏。居家以绘本教导行为规范，阅读、书写前准备及运动等技能准备，帮助儿童实现有效幼小衔接的方法。

最后，时刻保持良好的家校沟通：如陪读期间与普校教师建立协作机制，实现家校协同育人。陪读需设定明确的“退出计划”，避免过度依赖；分享了从“全程干预”过渡到“观察辅助”，通过“可视化时间表”帮助孩子建立学习常规，最终实现独立听课的过程。

02爱分享，筑未来 

在互动交流环节，家长们积极提问，就孩子在幼小衔接过程中遇到的问题和困惑与在座的专家教师进行了深入的探讨。教师们耐心地为家长们解答问题，并提供具体操作建议，现场气氛热烈而融洽。

活动最后，王部长对本次培训活动进行了总结，并对家长们的积极参与表示感谢。她表示，我校将会继续开展一系列幼小衔接活动，帮助孩子们顺利度过这一重要转折期，共同为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。

期待更多的家长如葡萄组小H妈妈一样，坚定前行信念“不管是普校陪读还是特教班，还是特校，我也不再感到迷茫了，应该接纳孩子，接受孩子，和孩子一起做好准备迎接小学！”，与孩子一起拥抱星未来！