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广州康纳学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州康纳学校
成立时间：2008年06月30日
机构全称：广州市康纳学校
负 责 人 ：吴雪媛
性     质 ：公办特殊学校
区     域 ：广东,白云区,太和镇永兴龙兴中路2-2号 导航
专栏简介：广州康纳学校服务平台总共收录了广州康纳学校在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州康纳学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州康纳学校的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残联属下事业单位，员工编制人数为90人，学位200个，包括学龄前和小学阶段，是一间专门为孤独症谱系障碍儿童提供义务教育、早期教育、早期干预、康复治疗、科学研究的公立全日制特殊学校与康复研究机构。学校占地面积10000㎡，建筑面积6000㎡，拥有花园

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广州康纳学校专栏sign up

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  • 广州市妇联党组成员、副主席李艳林带队到广州市康纳学校调研

    2.8K

    2024.03.18

    广州市妇联党组成员、副主席李艳林带队到广州市康纳学校调研

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：广州市康纳学校,孤独症谱系障碍,康复中心

    2024年3月14日上午，广州市妇联党组成员、副主席李艳林一行4人到康纳学校调研孤独症康复教育等工作开展情况。市残联党组成员古念群、康复处、教就处、康复中心等领导参加了实地调研，并主持召开调研座谈会。
  • 广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

    2.9K

    2024.03.15

    广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州康纳学校,广州康迪,孤独症学生

    2024年3月7日上午，广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展教研活动。广州市荔湾区康迪学校邓达莉校长、林秀芳副校长、广州市康纳学校钟卜金校长、贾红桃副校长、两校教学工作负责人及骨干教师共同参加了此次教研活动。
  • 广州市康纳学校科研新成果——专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》公开出版发行

    2.3K

    2024.02.26

    广州市康纳学校科研新成果——专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》公开出版发行

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：广州市康纳学校,孤独症,障碍儿童,社会情绪课程

    在市残联理事会的领导和教育部门的指导下，广州市康纳学校科研工作取得新成果，2024年2月科研专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》由华夏出版社公开出版发行，该书为国内第一本孤独症社会情绪课程专著，主要是面对普校和特校的教师指导用书。它的出版是我校开展孤独症科研和融合教育支持的理论探索和实
  • 特殊需要学生家校沟通策略讲座回顾

    2.1K

    2023.12.07

    特殊需要学生家校沟通策略讲座回顾

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,特殊需要,沟通策略

    为进一步做好广东省特殊教育内涵建设示范项目“学龄孤独症儿童融合支持体系建构”工作，提升教师家校沟通能力，我校邀请了广东省名师工作室主持人、佛山市禅城区启智学校副校长马善波于12月2日上午开展题为《特殊需要学生家校沟通策略》的线上讲座。本次讲座由我校科研与培训部部长黄丹主持，约70名从事融合
  • 广州市康纳学校协办广州市特殊教育情障组教研活动

    2.6K

    2023.11.23

    广州市康纳学校协办广州市特殊教育情障组教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,特殊教育,广州番禺启智学校

    ​2023年11月15日，广州市特殊教育情绪与行为问题支持组在广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）进行积极行为支持教研活动，本次教研活动共有来自广州市特殊教育教研中心组情绪与行为问题支持组近60名教师参加，本次教研活动以“积极行为支持个案研讨”为主题，由广州市情障组负责人张俊华老师
  • 广州市康纳学校教研团队赴长沙特校、岳麓区第一小学调研行

    1.9K

    2023.11.06

    广州市康纳学校教研团队赴长沙特校、岳麓区第一小学调研行

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,长沙特校,岳麓区第一小学,特殊教育,融合教育

    为强化特殊教育经验交流，促进我校孤独症康复教育事业高质量发展，10月24至25日，我校贾红桃副校长带领教务部孟文华副部长、康复与评估部科研人员伍瑟玑老师及教务部生活数学教研组组长曾碧兰老师一行4人，先后前往湘江新区融合教育样板校——岳麓区第一小学（下简称岳麓一小）以及历史悠久的特殊教育标杆
  • 如何发展融合教育，让孤独症儿童“融入”同龄人

    3K

    2023.04.04

    如何发展融合教育，让孤独症儿童“融入”同龄人

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：广州市妇儿医疗中心孤独症干预中心、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）,

    孤独症康复治疗师、特教老师等专业工作者是“星星的孩子”——孤独症儿童最重要的支持力量之一。黄志芳是广州市妇儿医疗中心孤独症干预中心的一名治疗师，她目前的工作是对孩子进行一对一的细化评估，制定康复方案。
  • 广州开展融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    2.2K

    2023.04.02

    广州开展融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    来源：广州日报

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：广州市康纳学校,广州市青年文化宫举办孤独症学生美术作品展,世界提高自闭症意识日,孤独症学生融合教育,融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    世界因多样而美丽，教育因融合更精彩本次康纳学校在青宫举办的孤独症学生美术作品展，共展出55幅学生作品。世界因多样而美丽，教育因融合更精彩本次康纳学校在青宫举办的孤独症学生美术作品展，共展出55幅学生作品。
  • 广州市自闭症融合教育发展现状

    2.8K

    2023.04.01

    广州市自闭症融合教育发展现状

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：广州市融合教育发展现状，广州市康纳学校,自闭症融合教育,自闭症孩子的康复教育,世界提高自闭症意识日

    广州扬爱融合就业部负责人谢洁莉告诉记者，去年，自闭症大学生冬冬从广东省外语艺术职业学院毕业后，入职广州扬爱，负责运营视频号；前者是指自闭症孩子跟普通孩子同堂读书、相互交往，后者是指在主体为普通学生的各级各类学校中，为有特殊教育需要的学生开设的专门班级。
  • 程序时间表

    2.6K

    2022.11.02

    程序时间表

    来源：广州市康纳学校

    作者：荔枝姐姐

    栏目：谱系名词

    关键词：程序时间表,孤独症儿童,认知能力,家居训练

    接下来，我们就来举例说明程序时间表在家居训练及生活中的运用：一、一日流程安排例如下图所示，我们可以参考这一份《幼儿居家一日活动安排表》，将一日的生活先分成上午和下午晚上两大部分，然后再将上午的时间划分为若干等分，每一个环节通过活动图片展示告知儿童将要进行的活动。

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  • 广州市康纳学校情绪课程团队为增城区实验小学开展家长培训

    2.9K

    2024.03.05

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特教,泛化,广州市康纳学校

    新学期伊始，广州康纳学校社会情绪课程小组为广州市增城区实验小学特教班学生家长和老师们开展了一场课程培训，旨在帮助老师和家长了解情绪课程，为后续课程教学的顺利有效实施提供支持。张云老师从课程理念、课程内容、家庭泛化的重要性及相关技巧等方面与参会者进行了深入交流。
  • 孤独症谱系障碍及相关儿童社会情绪课程获广州市教学成果奖

    1.6K

    2024.02.22

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,,融合教育,广州市康纳学校

    近日， 广州市教育局、广州市教育基金会发布了《广州市教育局广州市教育基金会关于公布2023年市教学成果遴选结果的通知》，广州市康纳学校《科研引领夯基，普特共融赋能——学龄孤独症谱系障碍儿童社会情绪课程构建与实施》获广州市教学成果奖。
  • 广州康纳学校：金龙贺新岁 喜迎新学期

    1.7K

    2024.02.21

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,康纳学校

    2月20日上午，春风轻柔拂面，孩子们背着书包，面带笑容地挥挥小手告别家长，自信地走进校园，再次回归康纳学校温暖的怀抱。广州市康纳学校钟卜金校长、陈楚卿副校长、贾红桃副校长以及老师们早早来到校门守候，共同迎接孩子们的归来。
  • 广州市残联二级巡视员陆洁到康纳学校检查学期末工作

    2.5K

    2024.01.17

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症康复,广州康纳学校

    1月15日上午，市残联二级巡视员陆洁携同教就处徐亮亮三级主任科员到广州康纳学校检查学期末工作。陆洁同志巡查了保安室、食堂等校舍，走进课堂看望孤独症学生，认真听取了钟卜金校长关于学期末和寒假工作安排等情况的汇报.
  • 广州市康纳学校教务部成功举办义务教育阶段学生硬笔书法比赛

    2.7K

    2024.01.16

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,硬笔书法比赛

    为进一步提升硬笔书法课程教学质量，加强学生硬笔书法学习交流，广州市康纳学校教务部举办义务教育阶段学生硬笔书法比赛。经过报名、评分、审核，完成各项评审工作。评出阳光组（1班）一等奖12名，二等奖16名，三等奖24名；彩虹组（2班）一等奖5名，二等奖4名，三等奖8名。通过以赛促教、以赛促学，全
  • ​广州市康纳学校第一届红领巾社团活动课程成果展示暨学生综合素养评价活动

    1.7K

    2024.01.13

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交沟通,康复训练,广州市康纳学校

    以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，康纳学校教务部着力建设一批以艺术、体育、劳技、文化、社会实践活动等为主要内容的红领巾社团。经过了一个学期的丰富多彩的社团活动课程学习，老师们、学生们收获了许多成长和快乐。
  • 广州市康纳学校2023-2024学年第一学期康复与评估部组内家长培训

    2.1K

    2024.01.08

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,行为塑造,广州市康纳学校,康复干预

    新年伊始，新知识为康复教育道路注入新能量。为进一步巩固提高家长对孤独症相关理论和实操知识的掌握程度，根据康复与评估部教学工作的安排，我校康复与评估部于2024年1月5日开展为期一天的组内家长培训，广获家长好评。
  • 智慧星学堂讲座预告丨特需学生的课程与教学

    2K

    2023.12.21

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,小学融合,广州市康纳学校

    陈海苑主持“广州市番禺区普通小学融合教育绘本课程开发”等10余项省、市规划课题，发表或出版著作近30项，研究成果“智障学生性教育校本课程开发的研究”获2017年广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖。 本文主要介绍智慧星学堂讲座预告。
  • 广州康纳学校举行“市教育科学规划2024年度立项课题”开题会

    2.8K

    2023.12.20

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,佛山市禅城区启智学校,广州市康纳学校

    12月12日，广州康纳学校在小会议室举行了“市教育科学规划2024年度立项课题开题会”，此次开题会特别邀请了中山大学社会学与人类学学院朱新秤教授、佛山市禅城区启智学校马善波副校长、广州市社会福利院义务教育部熊速灵部长以及校培训与科研部黄丹部长作为点评专家，此外，贾红桃副校长以及全体课题组成
  • 中共广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）总支部成立党员大会顺利召开

    1.9K

    2023.12.01

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,儿童孤独症康复,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    2023年11月27日，中共广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）总支部成立党员大会在党员活动室召开，会议选举产生了党总支委员会。会议由上一届党支部书记钟卜金主持，市残联二级巡视员陆洁到会指导，43名正式党员参会。

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  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源：第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力，也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力，从而提升其语言理解与语言表达的能力，应鼓励沟通方式多元化，不应局限于某一种沟通方式，干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达，所以需要增强认知能力，练
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

    1.9K

    2023.08.11

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识，主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到，在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利，学校不但 要树立“零拒绝”意识，更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 孤独症男童社交技能特点与睾酮水平的关系

    2.2W

    2020.02.07

    来源：中国妇幼健康研究２０１９年３月第３０卷第３期　Ｖｏｌ．３０Ｎ

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示

    ＡＳＤ 的核心症状是社交障碍和刻板行为，社交技能 障 碍 是 社 交 障 碍 的 一 部 分，ＡＳＤ 诊 断 标 准ＤＳＭ－５中有社交技能障碍的描述，如异常的社交接触、异常的眼神接触和身体语言、难以调整自己的行为以适应各种社交情境、交友的困难。具体的社交技能评价有助于识别患儿的能力水平和弱
  • 抽动障碍与注意缺陷多动障碍共病儿童的诊治与管理

    2.4K

    2023.04.23

    来源：教育生物学杂志2022年11月第10卷第6期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,情绪障碍,注意缺陷多动障碍,抽动障碍

    儿童TD共病ADHD常见，其发病机制可能与基底节病变、皮层-纹状体-丘脑-皮层环路异常等等相关。共病ADHD使TD患儿的病情更严重、更复杂。TD共病ADHD的患儿治疗前需进行系统综合评估；使用行为干预结合必要的药物治疗，优先缓解对患儿社会功能损害最严重的疾病。临床上对TD或ADHD认识不足
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • Wiskott-Aldrich 综合征二例

    2W

    2022.07.28

    来源：中华儿科杂志20年3月第38卷第3期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：Wiskott-Aldrich 综合征,贾飞勇.湿疹综合征

    Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又名免疫缺陷伴血小板减少、湿疹综合征在儿科是一种少见疾病现将一家系2例报告如下。例1男 7个月。因反复发热皮疹5个月余加重伴面色苍白和黑便6d入院。患儿自生后1个月始经常发热，伴有咳嗽、流涕，其间常出现皮疹，色红，消退后反复出现。4个月前患中耳
  • 基于通用设计学习理念的自闭症儿童融合课堂教学策略

    1.5W

    2022.08.02

    来源： 贵州工程应用技术学院学报2021年第2 期第39 卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,融合课堂教学,智障儿童,孤独症学校

    本文基于通用教学设计，从自闭症儿童的诉求出发，将通用设计理念应用到特殊教育学校自闭症儿童的教育教学中，通过调整人文环境、物理环境与符号环境来满足自闭症儿童复杂、多样化、个别化的教育需求，提升融合课堂教学的质量。
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系：养育效能感的中介作用

    1.8K

    2022.10.20

    来源：济宁医学院学报2021年6月第44卷第3期J Jining

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验，是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常／特殊儿童父母研究均发现，亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
  • 美国和加拿大融合教育校园欺凌的防御机制探析及启示

    1.5K

    2024.01.12

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期(总第251期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,自我管理,正向行为支持,个别化教育,黄珊

    随着我国随班就读的推进，越来越多的残疾学生安置在普通学校中,相应的欺凌比例也在提升,因此残疾学生遭受欺凌的情形值得关切O美国和加拿大针对融合环境的校园欺凌已形成较完善的法规政策保障体系和干预处理方案，本研究将探索这两个国家应对和处理校园欺凌的做法与经验，期望借由探析结果,使得我国教育工作者

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  • 太原市迎泽区特殊教育中心学校
    太原市迎泽区特殊教育中心学校
    迎泽区特殊教育中心学校成立于1986年，是太原市建立较早的培智学校。2007年9月，学校正式迁入了水西关南一巷的新校区，作为太原市迎泽区唯一一所面向智力障碍儿童的公办的特教学校，学校以“让每个孩子能自...
  • 西安市高陵区特殊教育学校
    西安市高陵区特殊教育学校
    西安市高陵区特殊教育学校自2019年9月开校以来，在区教育局和上级部门的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，全体教职工以办人民满意的教育为宗旨，坚持“融合教育”的办学理念，以让每个孩子融入社会大家庭...
  • 怀集县特殊教育学校
    怀集县特殊教育学校
    怀集县特殊教育学校学校是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育，启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。学校位于怀集县怀城镇育秀一路四巷，隶属于怀集县教育局。办学年来，学校以特...
  • 昌图县特殊教育学校
    昌图县特殊教育学校
    昌图县特殊教育学校坐落在辽宁省昌图县八面城镇北大街内，本校现有10个教学班，学生145名，教职工49人，是集听障、智障、视障和学前康复为一体的综合性特殊教育学校。2010年，以于连军为校长的新一届领导...
  • 怀化市中心特殊教育学校
    怀化市中心特殊教育学校
    湖南省怀化市中心特殊教育学校坐落于美丽的湘西重镇怀化市城区，直属怀化市教育局管理，学校现占地18306.74m2，建筑面积8744.55m2，现为一所集聋、培智、学前康复为一体的九年一贯制特殊教育学校...
  • 广州市白云区云翔学校
    广州市白云区云翔学校
    云翔学校是白云区的一所公办义务教育阶段特殊教育学校，接收区内智力障碍特殊学生，现有20多名教师，43个学生。学校所有设备均考虑了学生的年龄、智力特点，安全环保，教具基本上是由教师自行设计制作。贯彻党和...
  • 广州市越秀区启智学校
    广州市越秀区启智学校
    广州市越秀区启智学校，新校舍宽敞明亮，环境整洁、树木满园、花草遍地，一幢由主楼与东西两翼新楼连成一体的六层大楼，建有场室66间，分设为学习区、活动区、游戏区、康复训练区、生活区、设有各种办公室、会议室...
  • 常德市桃源特殊教育学校
    常德市桃源特殊教育学校
    常德市桃源特殊教育学校简称“常德桃源特教学校”，桃源聋哑学校是依据常德市政府1996[43]号文件精神创办的常德市沅水流域的一所六年制公办特殊教育学校，承担桃源、鼎城、武陵、石门等县（区）的听力与语言...
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