2024年济南市特殊教育新教师第四次项目式研修活动圆满举行

测展享三步走

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，助力新教师快速成长，2024年济南市特殊教育新教师第四次项目式研修活动在济南特殊教育中心多媒体教室顺利开展。

济南特殊教育中心研修活动

活动伊始，新教师们准时抵达活动现场，在导师组的组织下有序签到，开启了充实而有意义的研修之旅。学科专业能力测试率先拉开帷幕，此次测试旨在检验新教师对学科知识的掌握程度以及运用理论解决实际问题的能力，为后续针对性指导提供依据。新教师们全神贯注、认真作答，展现出积极进取的精神风貌。

随后，新教师微课展示环节精彩上演。10位新教师围绕各自学科特点，精心设计教学内容，巧妙运用多媒体技术，将复杂的知识以生动有趣的方式呈现。他们教态自然大方，语言简洁流畅，课堂互动设计新颖，充分展示了新教师们扎实的教学基本功和独特的教学风格。有的新教师通过情景模拟，让特殊学生在实践中理解知识；有的则运用生活实例，将抽象概念变得通俗易懂。每堂微课后，专家委员会成员都进行了细致入微的点评，既肯定了新教师们的闪光点，也指出了存在的不足，并提出了宝贵的改进建议，让新教师们受益匪浅。

在“新教师的成长之路”交流心得环节中，新教师们敞开心扉，分享了入职以来的教学经历、成长感悟以及遇到的困惑。从初登讲台的紧张不安，到逐渐掌握教学技巧的从容自信；从与特殊学生建立信任关系的点滴故事，到面对教学难题时的反复钻研，每一个故事都饱含着他们对特殊教育事业的热爱与执着。导师和专家们也结合自身经验，为新教师们答疑解惑，鼓励他们在今后的工作中不断学习、勇于创新，在特殊教育这片沃土上绽放光彩。

济南特殊教育中心校长于生丹进行总结发言

活动尾声，济南特殊教育中心校长于生丹进行总结发言。她深情回顾道：“站在当下回望，一年前，新教师们初入特教领域，眼中满是忐忑不安；如今，大家已然成长为能够从容驾驭课堂的教育生力军。这份蜕变令人欣喜，也让我们坚信，选择终身投身特殊教育事业，是无比幸福且意义深远的人生抉择。希望大家在未来的工作中，始终保持对教育的热忱，从与学生的点滴互动中、从教学相长的过程里，不断汲取幸福的力量。”同时于校长也对新教师提出了两点期许：一是在专业领域持续精进，以敬畏之心对待每项工作，实现人生价值；二是给予学生更多关爱，用爱心与专业照亮特殊学生的成长之路。

此次研修活动，通过学科专业能力测试、微课展示和心得交流等丰富多样的形式，为新教师搭建了展示自我、学习交流的平台，铺就了成长的阶梯。它不仅是对新教师入职一年成长成果的检验，更是助力其突破职业发展瓶颈的有力跳板。站在新的起点，怀揣着研修赋予的智慧与力量，新教师们必将以更坚定的信念、更卓越的专业素养，在特殊教育的广阔天地中勇毅前行，书写属于自己的教育华章，为特殊学生的成长撑起一片璀璨星空。