本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

靳瑞主页

人物性质：机构督导
所属单位：广州中医药大学靳三针研究中心
人物特长：诊断治疗
区      域：广州市
靳瑞主页简介：靳瑞隶属于广州中医药大学靳三针研究中心，人物性质为靳三针研究中心自闭症机构督导;靳瑞主页收录了靳瑞在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应靳瑞在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握靳瑞在行业和在靳三针研究中心的地位以及对应水平，为家长准确理解靳三针研究中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：靳三针疗法是岭南针灸新学派，由广州中医药大学首席教授，针灸推拿学科学术带头人，博士生导师，著名针灸专家靳瑞教授创治。靳瑞，生于1932年，广州中医药大学首席教授，中国针灸学会文献研究会副理事长。擅治脑病、视神经萎缩、儿童弱智等疑难杂症，在海内外有"靳三针"之称。“靳三针治疗儿童脑病特效技术”是国家级

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

靳瑞专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 教会自闭症孩子观察能力与学习能力的十六个阶段（大全）

    3.2K

    2022.10.15

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症孩子观察能力

    第四阶段组织孩子做团体游戏，向大家提问，要求自闭症孩子和同伴一起用“我要”或“我不要”进行回答。2、延时及时反应实例在自闭症孩子有机会回答问题之前，给孩子提供其他信息或用一个简短的活动来分散他的注意力。
  • 如何教孩子分辨人物？

    2.2W

    2022.05.31

    来源：广州优加教育发展有限公司

    作者：原创优加学院优加学院

    栏目：认知训练

    关键词：强化物,认知,辅助

    教这类孩子进行人物分辨，需要进行一些目光注视、追视的训练外，还要多做卡片与实际人物的匹配，多在生活中泛化图片2该如何解决？建议从家庭成员开始，可以在生活中直接与家庭成员进行练习。02配对操作步骤：1与孩子面对面坐下,获取孩子注意力2
  • 特殊孩子更需要启蒙！

    1.3W

    2022.03.12

    来源：

    作者：原创天祺自闭症家庭自救

    栏目：康复方法

    关键词：量表,自闭症,认知,儿童智力,发育迟缓,语言发育,语言发育迟缓

    从1971年10月开始，研究者们对Genie的语言能力（包括词汇、语法、语音）进行了多方面的测试和干预。研究者们纷纷开始怀疑关键期假说是否成立。根据脑成像的结果，研究者认为，Genie的大脑表现出右利手的典型特征。
  • 自闭症到底是什么？不同、残疾，还是障碍？

    2.3W

    2021.04.20

    来源：

    作者：小丫丫自闭症

    栏目：知识普及

    关键词：应用行为分析,自闭症,阿斯伯格综合征,雷特综合征,融合教育,认知,应用行为分析（ABA）,阿斯伯格,特殊教育,99,ABA,成年自闭症,治疗自闭症的,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症日,自闭症是什么,自闭症的孩子,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认知能力,高功能自闭症,葛兰汀

    但是，2021年3月16日，美国精神航空公司拒绝4岁自闭症儿童乘坐飞机的理由，却是自闭症不是残疾（disability）。他们认为自闭症不是一种残疾，只是一种不同，是一种神经发育的多样性。他们认为自闭症不是一种残疾，只是一种不同，是一种神经发育的多样性。
  • 孩子遇到难事就逃避？原来这样做就可以快速提高孩子解决问题的能力！

    2.2W

    2020.09.19

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：RDI,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    雅恩儿童学说话训练在我本人刚开始做RDI®的时候，由于我的儿子锦轩对于长期及繁多的干预治疗已经产生极度排斥，所以尽管我们已经剧烈减少其它干预治疗，但是他却对我已经失去信任，只要给予活动，无论是什么都是逃避或发脾气。所以刚开始我时常诱拐哄骗恐吓他，才得以完成活动。但一段日子下来，却发现他以敷

共5篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 四维一体的学前融合教育模式下的案例研究

    1.9K

    2024.06.19

    来源：《师道》教研2021年第7期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：音乐治疗,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,行为问题,语言理解能力

    随着对多种障碍类型特殊儿童的不断了解，在学前融合教育的深入与进程反思中，我园逐步形成具有特色的学前融合教育模式——四维一体的学前融合教育模式。本文就自闭症儿童林林为例，采用我园前期实践探索出来的学前融合教育模式开展相关的教育工作，期待可以进一步检验模式效能，完善模式体系。
  • 贝莉婴儿发育量表-Ⅱ在我国的引进和使用初探

    2W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年04月第15卷第2期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

    　BSID-Ⅱ量表的效度较好,其中智力发育指数(mental development index,MDI)与Gesell的应物能发育商(developmental quotience,DQ)、言语能DQ、应人能DQ及三能区总DQ之间均呈高度相关,r为0.66～ 0.76。神经运动发育指数(
  • 孤独症儿童的智力水平与社会适应能力

    2.1W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第11期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    儿童孤独症是一种广泛发育障碍,其中社会交往障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的3个主要症状,约有2/3的患者伴有智力缺陷[1]。国外研究显示该病患病率约为1.3‰ ～ 6‰ ,且呈上升趋势[2-3]。2001年中国残疾人联合会全国六省市0～ 6岁儿童抽样调查显示孤独症的患病率为1‰ [4],
  • 自闭症儿童全麻下口腔手术全程管理效果

    2K

    2023.10.08

    来源：实用口腔医学杂志2022Jul,38(4)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,音乐治疗,特殊教育,肠道菌群,儿童康复

    自闭症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)又称孤独症，是一种广泛性神经发育障碍性疾病。其临床主要表现为语言交流障碍、社会交往障碍以及重复刻板行为和兴趣狭窄，严重影响儿童身心健康和正常发育。
  • 自闭症谱系障碍者面部表情加工特异性

    2.5K

    2024.10.16

    来源：心理技术与应用

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,自闭症,认知,社会交流,社会交流障碍,特殊教育,ASD,高功能自闭症,张林,贺荟中

    随着行为学和神经生理学等多种研究方法的不断发展，国内外已有大量研究证实，相比普通人群，ASD患者在面部表情判断方面存在行为层面和生理层面的特异性表现，但对ASD患者面部表情识别的特异性表现的成因仍未形成统一定论，在研究结果上也仍存在一些矛盾。因此,本文将就ASD患者在面部表情加工上的特异性
  • 孤独症与语言发育迟缓儿童在年龄与发育进程问卷中的表现特征及差异

    1.7W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１７年１２月第２５卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    本研究结果显示，ＡＳＤ 与 ＬＲ 儿童在 ＡＳＱ－３的沟通能区中筛查可疑率非常高但无统计学差异，说明两岁半前 ＡＳＱ－３难以从语言发展上区分 ＡＳＤ与 ＬＲ ，这与既往研究一致［４］。国外诸多研究也提示 ＡＳＤ 与 ＬＲ 的 语 言 表 型 存 在 很 多 共 同 点［５－６］。ＡＳＤ 儿
  • 儿童孤独症自伤行为的临床分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：临床精神医学杂志1999年第9期第1卷

    作者： 焦公凯

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,自伤行为

    儿童孤独症是因脑功能障碍所致的发育障碍,基本临床特征表现为:社会交往障碍,言语发育障碍,兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式。经临床观察发现,有相当一部分儿童孤独症伴有自伤行为。Rutter认为,孤独症儿童出现自我致伤行为是一种极为不利的迹象,应引起高度注意。有关儿童孤独症自伤行为的文献资料报
  • 帮助ADHD儿童和青少年的建议

    1.5K

    2025.04.28

    来源：山东省聊城市东昌府区文苑小学

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为治疗,认知,执行功能,自我管理,多动症

    在美国DSM-5诊断标准中分别定义为神经发育障碍，由神经、心理功能两个类别的延迟组成。其中两个重要维度分别被称为分心行为和多动冲动行为，但经过长期研究显示患者心理功能方面的障碍远远大于这些字面意义。
  • 分析家庭康复护理对自闭症患儿社交能力及生活质量的影响

    1.9W

    2021.12.31

    来源：养生保健指南 2021 年第 30 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,自闭症,认知,儿童自闭症,社会交往,自闭症儿童

    吴笋笋（泰安市妇幼保健院康复科 山东 泰安 271000）摘要：目的：观察自闭症患儿进行家庭康复护理对其生活质量和社交能力的影响。方法：选取 2020 年 3 月至 2021 年 5 月我院收治的自闭症患儿58 例，随机分为观察组和对照组各 29 例，对照组给予常规护理，观察组实施家庭康复
  • 通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效观察

    1.5K

    2026.03.27

    来源：广州中医药大学深圳医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：通元针法治疗,多动障碍,认知,中医治疗,儿童多动症,多动症,康复训练,孙鑫

    目前，发病率高居学龄期儿童精神障碍首位，据报道深圳市学龄期儿童的发病率为5.39 %[2]。ADHD如未能得到及时诊治，会导致患儿品行成长障碍、人格缺陷甚至违法犯罪等问题，给家庭和社会带来沉重负担[3]。2021年以来，笔者运用通元针法治疗ADHD,取得较好的疗效，现报道如下。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 张珂宁

    珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  • 林仙

    深圳市乐优康复服务有限公司

  • 唐靓仪

    上海学建教育管理咨询有限公司

  • 靳瑞

    广州中医药大学靳三针研究中心

  • 魏晓培

    深圳市派莱瑞斯康复服务有限公司

  • 周红省

    浙江融爱学园康养有限公司

  • 姜彩霞

    青岛松乔康复医院有限公司

  • 唐豫

    上海学建教育管理咨询有限公司

  • 何侃

    深圳市子曰康复科技有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号