同心同向，共赴未来：蓬安县桑梓小学校召开学校安全发展工作会

近年来，桑梓小学办学规模稳步扩大，教学设施逐步完善，师资队伍专业素养持续提升，在学科教学、特色社团建设、家校协同育人等领域取得阶段性成果。与此同时，蓬安县桑梓小学校也面临着满足学生个性化发展需求、打造校园文化品牌等新任务。为进一步明确发展方向、凝聚师生力量，9 月 15 日，学校组织全校年级组长、教研组长及班主任召开学校安全发展工作会，围绕“助力学校未来高质量发展”主题展开深入研讨与全面部署。

蓬安县桑梓小学校召开学校安全发展工作会

会议明确，年级组长作为年级发展的“领航者”，需从三方面推动学校整体建设：一是牵头组织跨学科教学研讨，系统梳理各学科教学重难点，搭建优质教学资源共享平台，为学校提升整体教学质量提供支撑；二是结合年级学生认知规律与成长需求，设计并落地特色育人活动，实现“级级有亮点、育人有实效”；三是统筹本年级学生管理与教师队伍建设，及时反馈基层教学与管理问题，为学校制定发展规划提供参考。同时协助开展青年教师培养工作，提升年级教师团队的专业能力与协作水平。

会议要求，班主任作为班级发展的 “主心骨”，需以精细化班级管理为抓手，为学校发展注入鲜活动力：一是聚焦学生全面发展，制定个性化班级培养方案——在抓实学科知识教学的基础上，注重学生品德修养、兴趣特长与综合素质的提升，通过主题班会、班级文化墙建设等载体，将学校 “立德树人”根本任务落到实处；二是深化家校协同育人，定期组织家长会、家长开放日等活动，搭建高效家校沟通桥梁；主动向家长传递学校办学理念与发展规划，引导家长深度参与学校教育教学过程，形成 “家校同心、同向育人” 的合力；三是积极参与学校品牌建设，挖掘班级特色亮点，培育优秀育人案例；主动参与学校文化活动策划，为打造辨识度高、影响力广的校园文化品牌贡献力量；四是关注学生心理健康，建立“一生一档”心理健康关怀机制，及时发现并疏导学生心理问题，营造健康、和谐、温暖的班级氛围，为学校构建稳定、积极的育人环境筑牢基础。

为蓬安县教育事业高质量发展贡献力量

此次学校安全发展工作会的召开，进一步激活了年级组长、教研组长及班主任在学校发展中的“基层引擎”作用，清晰界定了基层管理岗位的职责与方向。未来，桑梓小学将以此次会议为契机，凝聚全体教职工的智慧与力量，推动学校在教学质量、育人特色、管理水平等方面实现新突破，为蓬安县教育事业高质量发展贡献更大力量。