11月8日下午3:30，扬州市教科院特殊教育专职教研员王琦老师走进翠岗中学，就融合教育背景下的资源教室建设，作“特别的爱给特别的你”专题讲座。学校领导、班主任、年轻老师及部分学生家长数十人聆听本次讲座。
王琦老师在特校工作26年，是江苏省特殊教育学科带头人，也是扬州市目前唯一的特殊教育特级教师。她以深厚的理论功底、丰富的实践经验和生动案例，介绍了融合教育的意义、融合教育的多元化以及影响融合教育的重要因素，并对特殊教育中基于心智障碍，尤其是较为复杂的自闭症的孩子特点，进行了较详细的阐述，还分享了目前国家对特殊教育的相关政策信息。现场互动时，王琦老师谈到：其实每个人都不完美，每个人都会有各种各样的障碍，家庭、社会、学校要更新观念，越拒绝，越视而不见，对孩子的伤害越大，她特别强调了“平等、参与、共享”的融合教育理念。
为了促进特殊学生与普通学生彼此接纳、相互理解、交流合作、共同发展、共同成长，翠岗中学在尝试和探索“融合教育”，希望通过“以生命影响生命”，促进学生的健康成长。在推动“融合教育”的路上，我们动员全体老师，充分发挥资源教室的作用，对特殊学生进行个别化管理，制订个别化教学计划、学习辅导、心理辅导、康复训练，去关注每一位学生的成长，让特殊学生融入到集体生活中，享受到平等的、适合的、应有的教育。
本次讲座，老师们受益匪浅，尤其是在讲座中专家自身教育教学经验的分享，让我们感受到了融合教育真正的内涵所在；这次讲座，更让部分学生家长看到了希望，树立了“教育好孩子”的信心。
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