目　　录

第一章自闭症概述

第一节自闭症的定义与谱系障碍

第二节自闭症的特征与表现

第三节自闭症儿童的分类

第四节自闭症成人的预后现状与安置

第二章自闭症的病因

第一节家庭因素

第二节生物因素

第三节神经心理学因素

第四节疾病因素

第五节季节因素

第三章自闭症儿童的评估

第一节评估的概述

第二节评估的流程与评估内容

第三节评估方法与评估工具

第四章自闭症儿童的教育方法

第一节应用行为分析法

第二节结构化教学

第三节地板时光

第四节个别化教育计划

第五章自闭症儿童的绘本教育

第一节绘本教育概述

第二节自闭症儿童绘本教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童绘本教育的实施

第五节自闭症儿童绘本教育的主题活动

第六章自闭症儿童的感觉统合教育

第一节感觉统合教育概述

第二节自闭症儿童感觉统合教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童感觉统合教育的实施

第五节自闭症儿童感觉统合教育的主题活动

第七章自闭症儿童的音乐教育

第一节音乐教育概述

第二节自闭症儿童音乐教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童音乐教育的实施

第五节自闭症儿童音乐教育的主题活动

第八章自闭症儿童的游戏教育

第一节游戏教育概述

第二节自闭症儿童游戏教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童游戏教育的实施

第五节自闭症儿童游戏教育的主题活动

第九章自闭症儿童的绘画教育

第一节绘画教育概述

第二节自闭症儿童绘画教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童绘画教育的实施

第五节自闭症儿童绘画教育的主题活动

第十章自闭症儿童的生活教育

第一节生活教育概述

第二节自闭症儿童生活教育的原则与内容

第三节自闭症儿童的评估与教育计划

第四节自闭症儿童生活教育的实施

第五节自闭症儿童生活教育的主题活动

参考文献

附录

后记

《自闭症儿童教育与指导》尽可能地反映教学实践的过程，引导教师或学生如何了解自闭症、进行评估、制订教学计划、实施教学，最终完成整个教学过程。

《自闭症儿童教育与指导》适用于五年制幼儿师范学校特殊教育专业的培养需要，同时又兼顾三年制幼儿师范和普通高等院校特殊教育专业的教学需要，对于自闭症儿童的教育者和家长也具有学习和参考的价值。

另外，《自闭症儿童教育与指导》是2015年度福建省社科规划项目“自闭症语言障碍早期干预课程研究”（编号：FJ2015C087）总结性研究成果。

《自闭症儿童教育与指导》特殊教育专业的教材，共分为十个章节，通过对自闭症儿童的基本概念、病因、评估方法与评估工具、教育方法、绘本教育、感觉统合教育、音乐教育、游戏教育、绘画教育、生活教育的介绍，较为全面地阐述如何对自闭症儿童进行教育与指导，从而很好地促进自闭症儿童的语言、情绪与行为、社会性等方面的发展。