南京市光华东街小学：孤独症儿童个性化转衔支持体系构建荣获第二届全国融合教育典型案例

南京市光华东街小学报送的《“星星”成长导航网络：孤独症儿童个性化转衔支持体系构建》案例，在第二届全国融合教育典型案例征集中脱颖而出，获评国家级典型案例！这份殊荣，是对学校融合教育实践成果的高度认可，更是全体教育同仁深耕不辍、协同育人的丰硕回报！

南京市光华东街小学典型案例征集中脱颖而出

作为省、市融合教育示范校，学校始终以“让每一颗‘星星’都能逐光成长”为初心，深耕孤独症儿童融合教育十二载，接收多名孤独症谱系障碍儿童入学。依托省级特殊教育发展项目，学校凝聚团队智慧，以“迎进来、融得好、衔接畅”为宗旨，一步步打磨出“全周期、全通道、全维度”的个性化转衔支持体系，切实落实教育部“十四五”特殊教育发展要求，全力护航孤独症儿童终身发展。

多元协同赋能

构建“四位一体”协同机制，联动幼儿园、普通初中、特殊教育学校、康复机构及医院组建专业转衔团队，明确各方职责、畅通协作渠道，开展“春蕾行动”宣导咨询会、“向日葵”节等特色活动，以多元宣传凝聚社会共识，形成“家庭—学校—机构—社会”联动育人合力。

全段顺畅衔接

学校打造“双向适应”转衔流程，幼小衔接阶段开展“五心”适应周活动，通过沉浸式体验帮助孩子熟悉课堂规则、适应校园环境；小初衔接阶段组织学生走访不同类型校园，经综合评估、家校会商制定个性化方案，保障转衔衔接顺畅高效。

课程精准适配

打造全维度课程体系，聚焦自我、社会、工具三大关键能力，开设社交技能训练、冥想情绪管理等社会化课程，同步针对个体差异设计专注力训练、艺术减压、感统康复等个性化课程，精准匹配孤独症儿童异质性需求，助力关键能力稳步提升。

十二载深耕践行初心，融合育人硕果盈枝。在校孤独症学生多人荣获“秦淮之星”“劳动成长奖章”，毕业生小奕创客作品上线学习强国，宁宁举办个人水墨展获省市媒体报道，成长故事登陆央视新闻。

教师团队专业精进，多名教师获评市级“特殊教育先进个人”“融合教育最美教师”，普通学生在“助学伙伴”角色中涵养包容品格，形成全员参与的融合育人生态，实践经验获《中国教育报》等权威媒体推介，辐射全国20余省市。

这份国家级荣誉，是对学校“以爱育爱、适性育人”融合教育理念的充分肯定，彰显了学校专业引领下团队的攻坚能力与育人担当。未来，我校将以此次获奖为契机，持续深化转衔支持体系建设，深耕课程创新，凝聚多方合力，让每一颗“星星”都能在包容温暖的教育环境中绽放独特光芒，逐梦远航，为区域融合教育高质量发展注入更强动力！