扬州市特殊教育学校圆满完成数字化图书馆建设专项检查迎检工作

为深入推进教育数字化转型，提升图书馆智慧化服务水平，本月14日，由扬州市教育局电教馆金大勇馆长带队，扬州市教育系统图书管理专家组一行莅临校，对数字化图书馆建设工作进行全面检查与指导。校领导、图书馆及信息化中心负责人陪同。

扬州市特殊教育学校专项检查迎检工作

专家组实地考察了图书馆借阅区、电子阅览室、数字资源体验区及云数据中心。在电子借阅区，专家们体验了学生扫码自助借还、智能盘点等系统的高效便捷。在数字资源体验区，学生们正专注地使用电子借阅机、墨水屏阅读器等设备进行个性化数字阅读。专家组对我馆“一码通借、一键检索、一屏漫读”的智慧化服务场景给予高度评价。

专家组一行还实地走访了校图书馆、班级图书角、校园文化长廊及师生阅览室等核心阅读场所。在宽敞明亮的图书馆内，检查组详细了解了馆藏结构、借阅系统及数字化资源建设情况；在书香浓郁的班级图书角，检查组饶有兴致地阅读了学生的借阅记录和阅读心得，对我校将阅读空间延伸至教室“最后一米”的做法表示赞赏。

随后，检查组通过听取汇报、查阅资料、师生座谈等方式，对我校书香校园建设的制度保障、课程融合、活动开展及成果成效进行了全方位评估。史杭副校长从环境营造、课程渗透、活动赋能三个维度，系统汇报了我校“全员阅读、全科阅读、全程阅读”的特色实践路径。

检查结束后，专家组进行了现场反馈。他们高度评价了我校在书香校园建设中取得的显著成效：一是机制全，形成了校领导牵头、师生全员参与、家校社联动的长效机制；二是氛围浓，校园内处处可见书本元素，时时可闻朗朗书声，阅读已自然融入师生日常；三是活动实，读书节、经典诵读、亲子共读等系列活动常态化、品牌化，有效激发了学生的阅读兴趣；四是特色显，将阅读与学科教学、德育活动、课后服务深度融合，探索出了可复制、可推广的校本经验。

同时，专家组也对进一步优化阅读资源结构、深化阅读评价体系改革、利用大数据赋能精准阅读指导等方面提出了建设性意见。

数智赋能启新程,书香e页向未来

校领导表示，数字化不是目的，育人才是根本。学校将认真落实专家组意见，持续优化数字资源供给，提升智慧服务能级，努力建设“资源泛在、服务智能、管理精准、阅读沉浸”的新一代数字化图书馆，为学校高质量发展注入更强数智动力。