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菏泽恒星品牌 · 简介Brand profile

菏泽恒星特教是经菏泽市民政局批准的字号为鲁民字第R00268号 的非营利性民办学校,学校是市残联定点康复机构,精神残疾、智力残疾两大残疾类别儿童在本校均可享受康复补贴。现承担菏泽市周边特殊儿童的训练任务,我校是一家专业为菏泽自闭症(孤独症)儿童、语言(智力低下)发育迟缓、小孩说话晚、学习困难、感觉统合失调、提供教育训练的服务机构。我校采用结构化教育法、ABA应用行为分析疗法、感觉统合训练、语言理解与表达训练等方法。结合特殊教育与学前教育为一体的综合模式开展一对一教学并辅以小班化教学融合进行针对性干预,同时提倡家庭教育与学校教育的有效融合,严格的规范孩子的康教训练要求,保证孩子学有所得。学校自2013年开办以来校区已由最初的700多平扩至2000多平。教学功能教室也从最初的4间个训室2间集体教室1间感统室增至现如...

菏泽恒星康复方法Rehabilitation methods

菏泽恒星知识普及Popularization knowledge

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

    2022-12-29

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些?
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动,或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千,就很久不下来,而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒,可能无法有效...

    2022-09-26

  • 书写障碍6大特征,孩子占了几个?
    书写表达困难,孩子没有办法书面表达或者言语表达,常见表现包括不流畅的书写、字母/字形错误、难以控制书写速度、困难的空间组织、拼写错误、难以保持正确的书写姿势等六大特征。...

    2025-02-25

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,它是大脑门槛,前庭器官告诉我们头和身体的方向,再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分,通知肌肉的收缩和运动,再...

    2026-02-09

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