1、走访特殊儿童等相关访谈活动
一间‘希望小屋’是一个爱的城堡，是孩子们成长的希望。”7月15日至8月31日，希望小屋·星星护卫队再次起程，实地走访、回访希望小屋及困难儿童14户，为8名儿童开展青葵课堂近300课时，走访特殊儿童康复中心5次并开展了相关访谈活动。
本次暑期实践，团队以山东省各地市为线下实践的主阵地，同时在吉林省、甘肃省等全国多地开展宣传及线上活动。实践活动共分为三个部分，分别为实地走访、青葵课堂、义卖宣传及物资捐赠。
2、实地走访分为走访、回访希望小屋、困难儿童和走访特殊儿童康复中心两个部分
实地走访分为走访、回访希望小屋、困难儿童和走访特殊儿童康复中心两个部分。第一站团队成员李维新走访了泰安市于寺村和稻屯村，对4户儿童进行了走访，为其解决了学习生活中的问题并与其达成持续学业帮扶结对；第二站团队成员刘可欣随东营义工团队走访了10户儿童，并为其带去了爱心企业捐赠的学习生活用品；第三站团队成员康现瑞多次走访了聊城市冠县启智康复中心，了解了基层儿童援助机构的建设成果，为孩子们带去丰厚物资并与该机构达成长期合作；第四站团队成员走访了济宁市嘉华星雨自闭症康复中心机构，进行了首次对自闭症儿童群体走访，同时还以志愿者的身份参与了该康复中心为期五天的志愿活动，与自闭症儿童共同生活，为其提供学业帮助。
3、青葵课堂主要为困难儿童提供针对性假期学业帮扶
青葵课堂主要为困难儿童提供针对性假期学业帮扶。团队成员姜雪莹、申一文、吴琴桢、许慧轩和潘阳明分别为甘肃省安康市、山东省聊城市冠县、贵州省锦屏县偶里乡、山东省临沂市等多地儿童进行了青葵课堂一对一及一对多帮扶活动，受益儿童涵盖范围广。团队成员在进行授课前与学生进行了详细的沟通，以便于设计和规划更具有针对性的授课计划，实现靶向授课，更高效率地对孩子进行辅导和教育。授课内容主要包括假期作业辅导、旧知识巩固、新知识预习以及孩子们感兴趣的宇宙知识、手工课堂等，此外，为帮助孩子们养成更好的学习习惯，团队成员还在课程之余开展了读书活动，帮助其培养良好读书习惯。青葵课堂的团队成员在授课期间及时进行阶段性总结，和孩子保持良性互动，尽最大可能去对孩子进行帮助，赢得了孩子和家长的一致好评。
在进行主线社会实践的同时，我团队联系了陕西圣火商贸有限公司对我团队实践地进行物资捐助；安排团队成员进行宣传单制作并进行线下宣传以收集爱心捐助，目前累计受捐1100余元；同时进行线下线上双管齐下义卖活动，通过线上闲鱼等网上售卖平台进行二手书等的售卖以及线下摆摊，进行希望小屋工程建设，进一步扩大希望小屋工程的影响力，引发社会更深程度的关注。
4、团队进一步扩大了希望小屋工程的志愿服务范围和关注对象
本次暑期希望小屋社会实践，团队进一步扩大了希望小屋工程的志愿服务范围和关注对象，了解了基层儿童援助机构的建设成果，并对困难儿童又有了新的理解与看法。希望用我们的一双双手，一个个脚印，支撑起困难儿童心里的一片天空。
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