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宜宾市培智学校品牌 · 简介Brand profile

宜宾市培智学校是一所对智障儿童、少年实施九年义务教育的全日制特殊教育学校,学校承担宜宾市适龄智障儿童、少年的教育教学工作。学校占地面积2亩多。在校学生151人,“送教送康”学生80人,有13个教学班(学前班1个,小学教学班9个,初中教学班3个)。学校在编在职教师25人(其中高级教师4人,中级职称7人,本科学历23人,专科学历2人),临聘代课教师8人,工勤人员5人,门卫2人。学校开设课程有:生活语文、生活数学、智能综合课、生活实训课、音乐治疗、戏剧治疗、物理治疗等,有针对性的对学生进行康复训练。学校组织学生参加了四川省第一届、第二届、第三届特奥运动会,先后夺得金牌37枚、银牌19枚、铜牌20枚;2018年8月学校参加四川省第四届特奥运动会获得35枚金牌,31枚银牌,14枚铜牌。2015年5月,学生何涛参加“全国第...

宜宾市培智学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

宜宾市培智学校康复方法Rehabilitation methods

宜宾市培智学校知识普及Popularization knowledge

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例:某某,女,12岁,三年级,因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁,但是其智力水平相当于五、六岁儿童,故其表现比较幼稚,语言的发育基本接近正常,但是对抽...

    2022-11-20

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 脑瘫的症状表现及治疗方法
    脑瘫(CerebralPalsy,CP)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍的症候群,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤所致。图源丨实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术(第...

    2022-11-24

  • 孩子是内向还是自闭?请看自闭症的5大早期表现!
    在儿童自闭症的早期,很多家长会误以为孩子只是“性格内向”,所以不爱说话,不爱与人互动,因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意,导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候,孩子的症...

    2024-04-10

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