您好,欢迎来到【新津县特殊教育学校】

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新津特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】新津县特殊教育学校成立于1988年,致力残疾儿童少年的特殊教育工作,长期实践探索融合教育,实现辖区内所有残疾儿童少年得到教育支持“全覆盖”。新津县特殊教育学校位于五津街道吴店社区。考虑部分残疾学生行动不便,存在跌倒摔跤风险,教室墙面都经过防撞软包处理,同时楼梯间均设置扶手,保障学生上下楼的安全性。【教学环境】新津县特殊教育学校设计规模9个班,72个学位。每间基础教室内,都配有专业多媒体教学设施,以及标准化的新课桌椅。除此之外,学校还配备劳技室、情景超市、感统训练室、律动室、心理咨询室、居家生活室、语言评估室等多种功能教室,将极大丰富学生现有教学场景。【招生对象】主要招收新津区域内的6-15岁中重度残疾儿童少年。【教学方式】新津县特殊教育学校课堂几乎都采取家长陪同上课的模式在进行基础教学,但老师们还是...

新津特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例:某某,女,12岁,三年级,因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁,但是其智力水平相当于五、六岁儿童,故其表现比较幼稚,语言的发育基本接近正常,但是对抽...

    2022-11-20

  • 孤独症孩子注意力难以集中?
    于内部,孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难,使他们接受的信息不准确、不完整、不全面,表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部,孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么?
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

    2022-09-30

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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