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东方启音北京朝阳中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】北京市启音启慧健康科技有限公司简称“东方启音北京朝阳中心”,2025年8月获批成为北京市残联定点机构,总建筑面积约 840 平方米,实用面积达 564 平方米,规划 11 间功能明确的康复室 —— 包括 3 间综合康复室、1 间 OT 动态感统训练室、1 间 OT 静态感统训练室及 5 间 ST 言语训练室,可同时满足不同康复需求的儿童训练。东方启音北京朝阳中心【师资力量】中心 15 名教职员工均具备丰富的干预经验和专业资质证书,为学员和家庭提供全面且优质的服务。【课程体系】始终专注于儿童言语和自闭症康复领域,构建起以言语治疗(ST)、应用行为分析(ABA)、感统训练(国际认证 OT)为核心的三大课程体系。近 20 年深耕中,东方启音已形成成熟的康复干预模式 —— 从个性化评估、定制训练方案...

东方启音北京朝阳中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

东方启音北京朝阳中心机构环境Institutional environment

东方启音北京朝阳中心师资力量Famous teacher team

  • 姚秋武

    东方启音创始人。姚秋武生长在香港,早年前往加拿大求学,随后又回流内地发展。对他来说,香港是人生的始发站,这也是他希望东方启音到香港上市的塬因之一。虽然东方启音註册在香港,但现时在香港没有业务。姚秋武计划明年与美国自闭症机构STAR Autism Support合作,在香港开设一间普通话的言语治疗中心,将来也会把STAR普通话言语治疗体系推广至新加坡、台湾、马来西亚等其他华语地区。
  • Tracy Yip

    ·香港城市大学教育心理学硕士;获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院);
  • 阿瑞克博士(Dr. Arick)

    阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。 阿瑞克博士(Dr. Arick)是在世界范围内广泛使用的STAR(英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”,即:基于自闭症研究的教学策略,简称为“星疗法”)和相关的课程体系的主要创始人。
  • 崔广利

    崔广利,女,在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。
  • Ng Ting Toi,Nora

    超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作。
  • 杨泽仪

    香港中文大学硕士,东方启音高级治疗师,东方启音内部培训师,STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导.
  • 宋然

    ​东方启音主任治疗师;东方启音内部培训师;临床技术指导。从事言语治疗行业近10年,临床治疗及评估案例2000余名。获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书,从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训负责儿童言语治疗的。
  • 唐亚玲

    天津师范大学学士;东方启音主管治疗师;东方启音内部培训师;STAR及口吃课程的技术指导。

东方启音北京朝阳中心人才招聘Talent recruitment

  • 特教老师

    4K-8K

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    特教老师招聘工作职责:1.负责参与课程设计、实施教学计划和教学方案。2.负责设计、制作及教材教具准备。3.负责书写治疗教案记录和总结,并及时整理及归档。4.负责完成疗效管理、家长培训等专业项目。5.负责儿童智力及社交能力、专注力等专业课程项目。6.负责完成各种儿童群体的言语能力评估及治疗。任职要求:
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    儿童行为认知治疗师招聘工作地点:南山/宝安/福田可就近安排一、毕业专业选择:临床医学、妇幼保健、预防医学、口腔医学、公共卫生、心理学、音乐教育及治疗、汉语言文学、师范、特殊教育等医学与教育相关专业学科。二、有以下工作经验者优先考虑:1、有医疗、康复、心理方面工作经验2、脑瘫儿、自闭症等特殊儿童训练3
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    儿童言语康复治疗师招聘如果你在寻找专业、有趣的职业,希望得到国际专家团队技术、和来自伙伴为你带来丰富的学习机会,一起帮助他人快乐说话,成为家长可信赖、孩子成长的伙伴。并能够在面谈中提供实例证明,请与我们联系。【本职位需要基本条件如下】你能够……1.有爱心、耐心、亲和力,喜爱儿童、乐于与儿童及家长建立
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    感统教育老师招聘岗位职责:1.通过系统培训后,能使用作业治疗评估量表,准确评估孤独症、脑瘫及发育迟缓等特殊儿童群体的精细运动,日常生活活动,感觉统合,视知觉等各方面的能力并授课2.根据实际评估报告的内容和结果,结合客户的要求制定切实有效的训练计划3.定期进行阶段性评估,根据实际训练效果和家长的目标不
  • ABA治疗师

    5K-9K

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    ABA治疗师招聘工作职责:在BCBA的临床指导下为儿童提供1:1ABA治疗。ABA治疗师将负责BCBA制定的技能获取和行为减少计划,为每个孩子提供优质的治疗服务。责任:•完成BCBA指导的日常习得技能,维护和掌握技能•按照规定遵循行为计划,个性化治疗计划和强化计划•实施适当的教学策略和行为修改方法•
  • 特教老师

    5K-8K

    广东-深圳市 五险一金 定期体检 全勤奖 年终奖 带薪年假 员工旅游 节日福利 零食下午茶

    特教老师招聘【岗位职责】1、维护好老客户,并通过深挖老客户,开发新客户和渠道2、通过电话、网络等方式跟潜在客户建立联系,了解客户的现状和需求,并甄别客户,筛选出有需求的客户3、邀约客户到店评估、参观或参加属地组织的市场活动(沙龙、论坛、免费课、免费评估等)4、在服务过程中,定期对老客户的效果、课耗等

东方启音北京朝阳中心知识普及Popularization knowledge

  • 在家就能帮孩子提升专注力,只需要做这4件事!
    孩子本身专注力还处于发展阶段,容易出现走神/注意力不集中的表现,但是家长并不知道如何应对孩子的状况,更多的是看到孩子的问题,也不知道该如何帮助孩子,更谈不上有效管理孩子的行为,孩子...

    2025-09-18

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么?
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

    2022-09-30

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

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  • 谱系孩子多动和抽动的原因是什么?
    多动症,也叫作注意力缺陷多动障碍,简称作ADHD。特别是情绪冲动和暴躁问题,只要是有诱因的,是心理因素造成的,都不可算作ADHD,应通过了心理手段和其它辅助手段来解决问题,一般不用...

    2022-09-28

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

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