孤独症流量门户 自闭症机构入驻

东莞凤岗星之家

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东莞凤岗星之家
成立时间:2013年12月30日
机构全称:东莞市凤岗星之家儿童康复训练中心
负 责 人 :赖穷夫
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,凤岗镇,卧龙安置小区永兴楼三楼 导航
专栏简介:东莞凤岗星之家服务平台总共收录了东莞凤岗星之家在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东莞凤岗星之家目前的内容数量在全国所有机构中位居1957位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东莞凤岗星之家的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:东莞市星之家儿童康复训练中心是一家在民政注册的民办非盈利训练中心,地处东莞市与深圳市交汇处,凤岗镇中心区路段,专门针对自闭症(孤独症)及其相关发育障碍、学习障碍、语言障碍,感统失调等儿童提供辅导与综合性训练中心。星之家教师有着丰富的一线教学经验,教学风格严谨而不失活波。教学方式多样,善于抓住每个孩子
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  • 东莞凤岗星之家_东莞凤岗镇自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2K

    2023.09.16

    东莞凤岗星之家_东莞凤岗镇自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东莞凤岗星之家怎么选?,东莞自闭症儿童康复/语言训练

    东莞凤岗星之家_东莞自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

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    2023.12.16

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:湛江七彩星童感统失调口肌课,茂名明爱康复多动症口肌课,肇庆博华残疾人康复中心发育迟缓口肌课

    新增儿童口肌课康复训练课程价格行情(湛江,茂名,肇庆)(2023-12-16更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-16儿童康复口肌课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为湛江湛江市霞山,茂名茂南区,肇庆鼎湖区。
  • 新增儿童综合课康复训练课程价格行情(泉州,宁波,海淀区)(2023-09-23更新)

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    2023.09.23

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:泉州然和鲤城中心感统失调综合课,余姚小吉星儿童发展中心多动症综合课,北大医疗脑健康北京牡丹园中心发育迟缓综合课

    新增儿童综合课康复训练课程价格行情(泉州,宁波,海淀区)(2023-09-23更新),目前自闭症家园网统计到2023-09-23儿童康复综合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为泉州鲤城区,宁波余姚,北京海淀区。
  • 北京东区儿童医院院长莅临北京爱星辰儿童康复中心参观调研

    2.1K

    2023.05.15

    来源:北京爱星辰管理咨询有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:北京东区儿童医院北京爱星辰儿童康复中心,发育迟缓,特殊儿童,自闭症

    爱星辰成立于2017年6月,经过四年的发展,在2021年8月搬迁至新校址,是一所专为自闭症、发育迟缓等特殊儿童提供的康复服务的机构。此前,北京东区儿童医院的何院长莅临北京爱星辰教育中心进行参观。参观了中心的教育环境与设施等,详细了解了特殊孩子们的基本情况、康复效果,教学模式、课程设置、师资
  • 区残联到洛阳康贝启智能力训练中心开展儿童定点康复机构检查

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    2023.03.10

    来源:洛阳康贝启智健康管理有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:洛阳康贝启智能力训练中心,儿童定点康复机构,残疾儿童康复机构,残疾儿童康复救助

    3月7日下午,洛龙区残疾人联合会副理事长黄亚可、康复科科长申潇燕、康复科王琳、王青青一行5人到我中心开展儿童康复定点机构督导检查,调研走访我中心残疾儿童康复救助项目实施开展、服务完成情况、特教老师资质、消防安全等工作情况,孙校长、郭英英督导陪同。
  • 新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海口,朝阳区,海淀区)(2023-08-23更新)

    1.5K

    2023.08.23

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:海口启声注意力障碍家长课,北京子乐多智慧康复中心感统失调家长课,北京智天使康复中心多动症家长课

    新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海口,朝阳区,海淀区)(2023-08-23更新),目前自闭症家园网统计到2023-08-23儿童康复家长课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为海口琼山区,北京朝阳区,北京海淀区。
  • 中山星希望儿童训练中心荣获2023年市AAA级社会组织!

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    来源:中山市星希望儿童训练中心

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    关键词:定点康复机构,特殊儿童,中山星希望儿童训练中心

    在璀璨的星空下,中山市于2024年3月26日晚上举办了一场意义非凡的活动——“龙腾跃香山·携手创新局——中山市社会组织助力百千万工程”活动及2023年度社会组织等级评估颁奖仪式。这场盛大的活动,不仅彰显了中山市在社会组织发展方面的活力和创新力,也展示了中山人民团结一心、共谋发展的坚定决心。
  • 新增儿童综合能力康复训练课程价格行情(丰台区,朝阳区,肇庆)(2023-09-24更新)

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    2023.09.24

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:北京优米加儿童成长中心综合能力语言课,北京蛋壳融合教育综合能力认知课,肇庆慧智儿童训练中心综合能力评估课

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  • 新增儿童常规课康复训练课程价格行情(长沙,武汉)(2023-10-08更新)

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    2023.10.08

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:湖南生命树学习障碍常规课,长沙星学园注意力障碍常规课,武汉爱特感统失调常规课

    新增儿童常规课康复训练课程价格行情(长沙,武汉)(2023-10-08更新),目前自闭症家园网统计到2023-10-08儿童康复常规课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为长沙岳麓区,长沙天心区,武汉江岸区。
  • 模仿训练三部曲,拯救孤独症儿童言语问题

    2.1W

    2022.04.22

    来源:福建省康语教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,模仿,儿童语言,孤独症儿童,早期干预

    请儿童抽出不同的动物图片,由训练者示范该动物的叫声和形态,请儿童模仿。在桌上划一条界线,训练者示范将棉花球由一端吹至终点,可相互比赛。将乒乓球放在桌上,在桌的一角设有“龙门”,训练者示范将球吹入“龙门”,请儿童模仿。
  • 广西壮族自治区听力言语康复中心举办2024年听力语言康复专业技能培训班

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    2024.04.23

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,定点康复机构,言语康复,广西壮族自治区听力言语康复中心

    2024年4月17日-19日,自治区听力言语康复中心举办2024年听力语言康复专业技术培训班。来自全区28个听力残疾儿童康复救助定点机构的73名康复教师参加了本次培训。

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

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    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心!

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲,做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员,我前前后后也接触过近一两千个孤独症(自闭症)孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子;也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子,我想大部分家长一定觉得很困惑,为什么呢?我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多

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    2023.06.20

    来源:计算机工程与设计2022年6月第43卷第6期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,辅助,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,行为矫正

    根据本文的实践,作者认为在后续研究中,可分别从模型适应性与数据本身两个角度同时出发,深入分析造成多站点识别中个别站点识别率较低的根本原因,以便在提高整体识别率的同时,进一步减小多站点数据识别中,对不同站点识别准确率的差异性,从而建立起来泛化能力更强的自闭症辅助诊断人工智能模型算法。
  • 近5年中医药治疗儿童抽动障碍的研究进展

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    2023.05.05

    来源:中医儿科杂志2022年11月 第18卷第6期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:量表,辅助,中医治疗,抽动障碍

    中医药治疗小儿TD主要以中药口服为主,辅以针刺、推拿、耳穴等。外治方法主要以针刺、推拿为主,结合穴位敷贴、穴位注射、耳穴、灸法、拔罐、刮痧等。无论是口服中药还是中医外治疗法都从整体观念和辨证论治出发,其不良反应少、临床效果好,但是也存在一些不足之处。
  • 艺术教育与高校思政教育的融合路径

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    2023.04.07

    来源:教育理论与实践2022年第12期总第241期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知

    艺术教育具有道德塑造、陶冶情操、开发智力的价值,为课程思政落实到艺术教育体系提供支撑。依据艺术教育内涵,挖掘其中的思政教育素材,实现两者教育的融合,是高校立德树人根本任务落实与实践的需要。因此,在高校教育实施中,要树立课程思政教育理念,依据艺术教育特性,重视艺术教育与思政教育的融合,构
  • 例谈提高自闭症学生互动交流能力的策略

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    2023.01.19

    来源:中小学心理健康教育 2021 年第 10 期(总第 465

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:例谈提高自闭症学生互动交流能力的策略,自闭症儿童,认知能力

    加强家校之间的沟通尤为重要,教师应针对自闭症学生在校的表现与学生家长进行及时的交流, 分享孩子的进步, 增强家长的信心,并要求家长在孩子的教育康复中真正担起责任。由于小峰的爷爷奶奶年龄较大、文化水平低, 教师深入家庭细致地指导, 细化指导的内容和方法,提高爷爷奶奶在家与孩子互动交流的水平。
  • 高职特殊儿童服饰设计职业教育创新探索

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    2023.05.13

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,特殊儿童,教育创新发展,群体融入

    目前我国特殊儿童数量并不少,然而在各类社会问题谈论中却总是被忽略,这也导致许多学生可能曾经遇到、听说过或者是简单知道特殊儿童这一群体,但由于相关教育和宣传不到位,以至于他们对特殊儿童身心发展的实际情况并不了解。特殊儿童服饰设计职业教育不仅能够让高职学生全面认识和深入了解特殊儿童群体,而且能
  • 美国幼儿教师融合教育素养职前培养现状及启示

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    2024.01.09

    来源:绥化学院学报

    作者: 王静

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,早期干预,社会交往,素养职前培养

    我国的学前教育专业实习主要面向普通教育环境,准幼儿教师鲜有机会接触特殊幼儿。尽管如此,高校的学前教育专业应该主动出击,与当地特教学校、康复中心、实施融合教育的幼儿园等机构进行资源共享与深入合作,开拓实践教学资源,帮助准幼儿教师在真实情境或准真实情境中构建个体的融合教育实践性知识与能力。
  • 普小融合教育自闭症儿童个别化康复训练的研究

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    2023.06.09

    来源:安徽教育科研2022年5月上第13期(总第113期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,重复刻板行为,特殊教育,康复训练

    自闭症儿童个体差异显著和自身的缺陷,可能会在沟通、社交互动、自我照顾、课业学习、生活适应等方面需要特别的支持与辅助,根据教育诊断结果来确定是否需要个别化康复训练课程。如果需要个别化的康复训练,那么,个别化的康复训练要与学校的常规教育教学有效结合,从而发挥融合教育的整体功效,取得最佳的教育效
  • 基于虚拟现实技术的心理疾病干预系统设计与开发

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    2022.08.02

    来源:电脑编程技巧与维护 .2021年03期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:心理疾病,自闭症,心理干预

    游戏是儿童的天性,那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对心理疾病儿童的教育康复之中并寓教于乐是本项目研究的重点。项目拟结合医疗专家知识、虚拟视效专业技术,从VR技术和AI技术构建新的心理疾病干预训练的解决方案,其成果将使广大患者和家庭受益,具有重要的社会价值。
  • 探究特殊儿童绘本教学存在的问题及对策

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    2024.04.11

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,东营市特殊教育学校

    在特殊儿童绘本教学中,需要充分结合儿童的特殊性,以培养兴趣为基础,为特殊儿童的健康成长提供良好的平台。教无定法,在实际的教育工作中,需要教师通过不断的探索,来寻求特殊儿童绘本阅读的最佳方式。
  • ​123例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析

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    2024.04.19

    来源:国际医药卫生导报2021年8月第27卷第16期

    作者: 杨杰

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:语言障碍,精细动作,儿童语言,谭丽,杨杰

    语言发育迟缓是在儿童保健科较为常见的发育障碍之一,在惠州市第一妇幼保健院发育行为门诊就诊的儿童中,语言发育迟缓的占比很高。本文中以这部分儿童作为研究对象,了解其发育特征及影响因素,为疾病的早期诊断和干预提供依据。

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性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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