孤独症流量门户 自闭症机构入驻

衢州启智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:衢州启智学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:衢州市衢江区启智学校
负 责 人 :吴景新
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校
区     域 :浙江,衢州市,衢江区,霞飞路 导航
专栏简介:衢州启智学校服务平台总共收录了衢州启智学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,衢州启智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握衢州启智学校的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:衢江区启智学校创办于2008年,学校位于美丽的信安湖畔,滨港北路8号是衢江区唯一一所招收智障少儿接受义务数育的公办特殊教育学校。学校践行走“生本”之路的办学理念,采用“融入教育为目标,融爱文化为載体,融合管理为抓手”的三融合办学方法,发扬“以爱启智用心起航”的办学精神,开展“公益课堂”办学特色,着力
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  • 衢江区启智学校举办“浙丽衢”自闭症(孤独症)精准康复研讨活动

    2.1W

    2021.12.12

    来源:衢州阳光校园

    作者:衢江区启智学校

    栏目:自闭症行业

    关键词:应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,模仿,特殊教育,特教,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症康复,语言发育,衢州市衢江区启智学校

    为贯彻落实“十四五”精准康复服务要求,探讨自闭症康复教育方法,提高自闭症康复教育精准康复服务水平,2021年11月26日,衢州市衢江区启智学校与丽水市遂昌县特殊教育学校携手举办了“浙丽衢”自闭症(孤独症)精准康复研讨活动。
  • “浙丽衢”自闭症(孤独症)精准康复研讨活动

    2.1W

    2021.12.02

    来源:衢州阳光校园

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:孤独症,自闭症,模仿,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,自闭症康复,语言发育,衢州市衢江区启智学校

    为贯彻落实“十四五”精准康复服务要求,探讨自闭症康复教育方法,提高自闭症康复教育精准康复服务水平,2021年11月26日,衢州市衢江区启智学校与丽水市遂昌县特殊教育学校携手举办了“浙丽衢”自闭症(孤独症)精准康复研讨活动。

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  • 凝聚智慧力量,擘画特教蓝图:北京市健翔学校召开内涵建设与质量提升总结会

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    2025.07.08

    来源:北京市健翔学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,个性化教育,北京市健翔学校,王红,北京师范大学

    为了汇聚各方力量,持续探索创新,奋力书写特殊教育高质量发展的新篇章,北京市健翔学校7月3日召开“聚焦内涵建设 赋能质量提升”工作总结会。中国教育学会常务副会长李天顺,北京联合大学教授刘全礼、副教授毛荣建,中国教科院副研究员杨希洁,北京师范大学副教授张悦歆,北京教科院特殊教育研究指导中心副研
  • 味爱绽放,厨彩人生——惠州市护苗培智学校劳动技能竞赛

    1.8K

    2025.05.21

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,手眼协调,惠州市护苗培智学校

    ​为增强学生的劳动意识,展示新时代学生风采及自主生活教学成果,5月12日,惠州市护苗培智学校初中部组织“味爱绽放,厨彩人生”——劳动技能竞赛,让学生在实践中体验劳动的快乐,树立自信自强的精神面貌。
  • 交流共研,互鉴提升:深二特校与阳江市特殊教育学校联合教研活动圆满举行

    2.2K

    2024.10.25

    来源:深圳市第二特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,社交障碍,深圳市第二特殊教育学校,深二特校

    座谈会上,刘应龙书记首先对李玉坤副校长一行的到来表示热烈欢迎。随后,双方代表就培智高中的职业教育、艺术教育以及课程建设等方面进行了深入而详尽的讨论,并就如何进一步加强合作、提高教育质量达成共识。
  • 玉溪市特殊教育学校开展2024年春季学期教师教案展评活动

    2.5K

    2024.07.11

    来源:玉溪市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,玉溪市特殊教育学校,特殊学生

    2024年7月5日,玉溪市特殊教育学校开展了2024年春季学期教师教案展评活动。教案展评评委由教务处管理人员、各教研组长及各组一名教师代表组成,评委根据学校制定的教案撰写要求评选出优秀教案、合格教案、待改进教案若干。被评为优秀教案的发放相应证书,被评为待改进教案的以书面形式提醒教师进行改进
  • 运动展活力 欢乐新校区:广州市康纳学校第九届学生运动会圆满结束

    2.1K

    2024.11.11

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:辅助,社交障碍,广州市康纳学校

    ​初冬和煦,惠风和畅。广州市康纳学校第九届学生运动会在10月31日如期举行,本次运动会是我校整体搬迁到新校区后的第一次“合家欢”,全校教职工、学生和学生家长约500人参与,共襄康纳盛事。教就处四级调研员吴杰机为运动会致辞,并宣布运动会开幕。
  • 携手共育,共创美好未来:广州市康纳学校第36期亲子班新生家长培训

    2.5K

    2025.09.10

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:结构化教学,ABA,DTT,,认知能力,广州市康纳学校

    随着9月的钟声敲响,广州市康纳学校康复与评估部迎来了24位新成员。为了让孩子们顺利融入校园生活,帮助家长们掌握更科学的育儿方法,9月2日至4日,校成功举办了第36期新生家长培训。
  • 用心奉献 让爱行动——暨北京市通州区宏远启智孤独症儿童康复中心大型公益捐赠活动

    1.8W

    2020.03.25

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,宏远启智

       慈善公益网讯(丁文波 李海鹏 孙幸 陈聖宗) 随着寒冬的临近,气温逐渐降低,由中国红十字扶贫开发服务中心、易通商联科技股份有限公司主办的“用心奉献 让爱行动”大型公益捐赠活动,2015年10月30日在北京市通州区宏远启智孤独症儿童康复中心拉开帷幕。   活动当天在北京市通州
  • 北京市石景山区培智中心学校:为更多“折翼天使”插上隐形翅膀

    1.6W

    2020.05.25

    来源:北京市石景山区培智中心学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为矫正,康复训练,融合教育,社会交往,语言发育,语言障碍,北京市石景山区培智中心学校,中国康复研究中心

    国际在线报道(记者张玥包颖):“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜……”在中国康复研究中心听力语言科的诊室里,贾医生正在为患儿进行语言康复训练。《小白兔白又白》这首儿歌对于大多数中国小朋友来说,再熟悉不过了。然而,有这么一群“特殊”的孩子,他们需要经过一年甚至两三年时间的训练才能
  • 泉州市特殊教育学校教职工趣味体育团建活动

    2.2K

    2023.11.07

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,体育活动,泉州特教,障碍

    ​11月3日下午,泉州市特殊教育学校工会举行了一年一度的教职工趣味团建体育活动,本次活动精心设置了“障碍闯关、趣味投壶”两个集体项目。两个项目融趣味性、娱乐性和协作性于一体。在老师和同学们的加油声、呐喊声中团结一心、顽强拼搏,现场气氛热烈,笑语晏晏。
  • 保定市融星实验学校以演筑防,以练护航

    1.9K

    2026.03.26

    来源:保定市融星实验学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,保定市融星实验学校

    为筑牢校园安全防线,增强师生消防安全意识,近日,保定市融星实验学校开展消防安全应急演练活动。演练前,老师们结合孤独症学生特点,用通俗易懂的方式讲解火灾、地震等逃生知识。警报响起后,在老师和家长们耐心引导和陪护下,全体学生有序弯腰、捂鼻,沿安全通道快速撤离至指定区域,全程沉着有序。

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  • 情景感统训练对 ADHD 合并感统失调儿童的作用

    3.1K

    2022.09.27

    来源:医学信息 2021 年 3 月 ; 第 34 卷第 5 期

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,情景感统训练,传统感统训练

    注意缺陷多动障碍(attentiondeficit/hyperactivi- tydisorder,ADHD)是儿童期最常见的一种神经发育障碍疾病,其主要表现是与年龄不相符的持续的注意力维持困难、冲动-多动症状[1]。感觉统合失调(sensoryintegrativedysfunction
  • 论“五育融合教育”

    2.7K

    2023.06.15

    来源:2022.1中国电化教育总第420期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,泛化,结构化

    五育融合教育是一种迎合本土化STEM教育发展需求并践行全人教育理念的跨领域融合教育范式,其总体教育目标定位于“培育完整的人”。“完整的人”既是身心协调发展的人,也是知能、情感充分发展的人,更是德智体美劳全面发展的人。
  • 被带进成年的多动症:成人患者面临求医难等困境,专家呼吁建设专科诊室

    2.4K

    2025.04.29

    来源:南方日报/2023年/10月/12日/第A08版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,儿童多动症,多动症,康宁医院

    多动症并不是儿童青少年“特有”。对于成人患者来说,由于缺少专科门诊等,他们在求医过程中面临不少难题。专家呼吁,应完善诊室功能,满足这类特殊群体就诊需求。10月10日“世界精神卫生日”之际,记者走进广州多家医院精神心理科,寻访这一“冷门”疾病背后的故事。
  • 孤独症早期发现的研究

    1.7W

    2020.02.04

    来源:中国医疗前沿 2011年9月 第6卷 第18期

    作者: 王伟 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,社会交往,徐秀

    心理学研究表明,0-5岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期,也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强,此时施以及时、适当的教育,会有利于个体生理机制的重新组合、有利于儿童缺陷的最大程度补偿和潜力的最大程度发挥[4]。因此孤独症患儿干预矫治
  • 自闭症谱系障碍儿童的肢体情绪加工特征:来自眼动的证据

    1.5K

    2024.12.13

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,社会动机理论,特殊教育,刻板行为,孤独症儿童,康复机构,社交障碍,社会交往,问题行为,张辉,电子科技大学

    由于ASD儿童在识别面孔和肢体情绪方面存在障碍仇研究者假设:(1)低功能ASD儿童肢体情绪识别的正确率显著低于年龄匹配的TD儿童;(2)由于ASD儿童具有面孔回避行为四,低功能ASD儿童存在对头部的回避现象;(3)基于前人发现ASD儿童具有愤怒优势效应(angrysuperiorityef
  • 体能训练对提高自闭症儿童兴趣的干预性研究

    2.4K

    2023.06.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,重复刻板行为,特殊教育,结构化教育,早期干预

    1)加大对自闭症儿童的体能训练干预,改变训练模式,选择一些具有趣味性的体能训练,尽量开展一些参与互动多的训练,增加自闭症儿童的体育活动频率,可以更好的改善自闭症儿童的兴趣狭窄,提高自闭症儿童的兴趣。 2)特殊机构要完善设施和师资力量,为自闭症儿童提高很好的体能训练环境。尽量选形式多样的体
  • 运动干预对自闭症儿童身心健康影响的研究

    2.5K

    2024.08.27

    来源:专家论坛2021年(第11卷)第20期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言障碍,粗大动作,特殊教育,儿童康复,感觉统合,社会交往障碍,行为刻板,认知能力

    由于自闭症儿童的身心特点,运动干预通常以不同的方式进行,主要包含通过体育游戏进行干预和通过运动项目进行干预。该文通过整理对运动干预应用于自闭症儿童治疗的研究,分析不同运动干预对改善自闭症儿童身心健康的影响及适用性,为促进运动干预对自闭症儿童治疗后续研究开展提供借鉴。
  • 跨学段融合教育的实践探索

    1.9K

    2022.12.21

    来源:教学与管理2021年8月1日

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践,重庆八中呈现出五大育人特色:“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。
  • 近15年美国国家特殊教育研究中心研究项目回顾

    2K

    2023.10.17

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021年第4期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:近15年美国国家特殊教育研究中心研究项目回顾,特殊教育,儿童早期干预,社交技能,自闭症儿童,行为问题,语言理解能力,高功能自闭症

    据美国《2002年教育科学改革法》第175条的规定,NCSER的主要职责包括:资助研究以增加大众对残疾或有残疾风险个体的认识并了解其需求,从而改善个体的发展与教育效果;资助研究以改善根据《残疾人教育法案》提供的服务质量并支持其实施;与国家教育评估和区域援助中心合作评估《残疾人教育法案》实施
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

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亲和力强,有相关工作经验者优先

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长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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