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黄梅弘博

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：黄梅弘博
成立时间：2016年06月27日
机构全称：黄梅县小池镇弘博儿童培智中心
负 责 人 ：吴艳红
性     质 ：民办康复机构 | 民办康复学校
区     域 ：湖北,黄梅县,小池镇弘博儿童培智中心 导航
专栏简介：黄梅弘博服务平台总共收录了黄梅弘博在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，黄梅弘博目前的内容数量在全国所有机构中位居1411位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握黄梅弘博的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：黄梅县小池镇弘博儿童培智中心成立于2015年9月1日，是由吴艳红女士自筹资金在县委、县政府亲切关怀下、在社会各界爱心人士大力支持下,经县民政局注册审批的一家民办非企业单位（慈善组织），业务指导单位为黄梅县残联。本中心位于小池镇长列村境内（原太子奶福利院），有教学楼、综合楼、康复楼、学生宿舍楼、学生食

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  • 黄梅弘博_黄冈黄梅县自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    3K

    2023.11.24

    黄梅弘博_黄冈黄梅县自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：黄梅弘博好不好?,黄冈自闭症儿童康复/语言训练

    黄梅弘博_黄冈自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • ​湖北省黄梅县政协走进县弘博儿童培智中心送关爱

    3.1K

    2023.06.09

    ​湖北省黄梅县政协走进县弘博儿童培智中心送关爱

    来源：黄梅县小池镇弘博儿童培智中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：湖北省黄梅县弘博儿童培智中

    ​湖北省黄梅县政协与工商联界企业家委员联手走进县弘博儿童培智中心，展开一次爱心慰问活动，向特殊儿童送去关爱和节日祝福，同时向守护儿童健康成长的教师们表达敬意。

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  • “世界自闭症关注日”盘锦启智特殊儿童训练中心走进《营商盘锦》直播间

    1.8W

    2021.07.20

    来源：盘锦启智特殊儿童训练中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,发育迟缓,孤独症谱系,残疾人事业,自闭症患者,自闭症日,盘锦启智特殊儿童训练中心,刘卉

    今天走进《营商盘锦》直播间的嘉宾是盘锦市慈善总会秘书长赵宏彦，盘锦启智特殊儿童训练中心主任刘卉，盘锦爱心志愿者发展促进会会长郭凤霞今天是2020年4月2日，第13个世界自闭症关注日。今年自闭症日的主题是：格外关心格外关注（推动建立孤独症家庭救助机制）残疾儿童的早期教育康复对于减轻残疾人家庭
  • 我中心陆晓菊校长出席省残联“民办残疾儿童康复定点服务机构负责人座谈会”

    1.5W

    2020.09.02

    来源：扬州市广陵区智童儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,陆晓菊,江苏省残联

    为了解江苏省各地民办残疾儿童康复定点服务机构在新冠疫情防控背景下运营情况，4月23日，民办残疾儿童康复定点服务机构负责人座谈会在江苏省残联机关二楼会议室召开。省残联理事长万力出席会议并讲话。会议由省残联康复处处长季本贵主持，智童树教育培训中心校长陆晓菊出席了此次会议。会上，省残联理事长万力
  • 惠州市护苗培智​学校张兰香同志当选惠州市残疾人联合会第八届执行理事会兼职副理事长

    2K

    2022.11.27

    来源：护苗天地

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症融合教育,孤独症康复,惠州市残疾人联合会,惠州市护苗培智学校,李俊,张兰香

    11月24日，惠州市残疾人联合会第八次代表大会隆重召开。领导嘉宾与第八届主席团委员合影会议进行了换届选举，选出产生了惠州市残疾人联合会第八届执行理事会理事长、副理事长、理事和兼职副理事长、兼职理事。张兰香当选惠州市残疾人联合会第八届执行理事会兼职副理事长。
  • 陈仁吉教授领衔专家团“康复服务行”将来到杭州雅恩城西中心：助力关爱言语发育障碍、孤独症、多动症等特殊需求儿童家庭

    2.5K

    2023.07.09

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司城西分公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童语言,多动症,自闭症儿童,边琼霞,金字塔教育

    ​7月23日（周日），中国康复医学会言语康复专业委员会“康复服务行”将来到杭州雅恩城西中心，旨在精准对接人民群众多样化健康需求，助力健康中国建设，关爱言语发育障碍、孤独症、多动症等特殊需求儿童家庭。
  • 长沙爱萌儿童康复中心：十二月动态

    1.8K

    2024.01.12

    来源：长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：长沙爱萌儿童康复中心,生活自理,认知能力,问题行为

    ​为了提高老师的专业技能，12月15日-17日爱萌中心特别邀请到了北京星星雨王秀卿老师来爱萌开展结合理论讲解和实践操作VB-MAPP评估的相关知识和技能培训。
  • 帮助宏远启智孤独症儿童康复中心----李梦雨

    1.5W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童孤独症康复中心,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,宏远启智

    　　未来网9月5日 （小记者 李梦雨）时隔一年我和妈妈、哥哥再次驱车八十多公里来到位于北京和河北交界的通州市金三角工贸城三区五号北京市通州区宏远启智孤独症儿童康复中心看望这里的智障儿童！与去年不同的是：一是我以联合国儿童福利基金义务宣传员的身份组织的组织的第一次公益活动，二是与我同行的还有
  • “两会”期间，我省民生实事持续推进——贝蓓儿童康复指导中心规范化提升改造工作获浙江新闻频道采访报道

    1.7K

    2023.02.28

    来源：杭州市上城区贝蓓儿童康复指导中心

    栏目：机构资讯

    关键词：贝蓓儿童康复指导中心,儿童康复机构

    浙江新闻频道在“两会”开展之际、省民生实事取得重大成果的背景下，采访了项目示范单位贝蓓儿童康复指导中心。自2012年6月创办至今，依靠省、市、区三级残联的领导、支持、专业的深耕、家长的信任，发展到了13家中心，200余名治疗师的团队规模。
  • 鞍山市残联天使之翼孤独症儿童培训中心举行“孤独症，在一起”为主题的公益活动

    1.8W

    2021.07.09

    来源：鞍山市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,世界自闭症日,什么是自闭症,孤独症儿童,自闭症儿童,自闭症日,鞍山市残联

    活动现场、市残联工作人员、天使之翼孤独症儿童培训中心和自愿服务者们带着整齐的袖标为驻足了解活动的群众发放宣传资料，并为他们耐心讲解“什么是自闭症”、“自闭症的发病原因是什么”等常识，呼吁人们更加关注自闭症，关注自闭症儿童，争取早期治疗积极干预让这些“星星的孩子”走入人间，不再孤独。
  • 特殊教育学校培智职高联动活动

    2.9K

    2023.03.21

    来源：成都市新都区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,乐山市特殊教育学校,特殊教育学校培智职高联动活动

    3月14日上午，乐山市特殊教育学校一行6人莅临新都特校进行培智职高实地调研，学校党支部书记、校长赵晓玲接待并陪同参观。乐山特校党支部副书记王进对我校的校园文化进行了高度评价。随后耿主任就我校培智职高目前办学的困惑与大家进行了讨论，龙泉驿区特殊教育学校党支部书记、校长付勇，副校长林江华也分别
  • 学建青少年学习者体验动物治疗：孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日！

    2.1K

    2024.04.28

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,上海学建

    2024年3月29日，学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境，有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 美国BCBA-D王培实教授，对中国自闭症儿童家长的几点建议

    2W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

    　　从2005年开始我几乎每年都来中国一次，也了解、认识了中国的一些家庭，尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题：大家对自闭症的认识还不是特别深刻，有许多人还怀着一种侥幸心理，认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后，就会有很大的好转，然后，就不需要继续训练了，都好了。实际上，自闭症是一种
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    2.1W

    2020.03.22

    美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：DTT,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,王培实,五彩鹿

    （2009年6月，美国纽约市立大学皇后学院特殊教育系王培实博士应邀到五彩鹿儿童行为矫中心进行学术交流。在五彩鹿的二十余天里，她还广泛接触了自闭症儿童家长，了解了家长们的心态和家庭训练现状。下面是王培实博士对自闭症儿童家长的忠告。） 各位朋友，大家好！我是王培实，从美国来，是美国纽约市立大学
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 家长应用回合式教学法训练孤独障碍儿童的疗效研究＊

    1.9W

    2020.02.13

    来源：中国心理卫生杂志　 2008年　第22卷　第9期

    作者： 柯晓燕

    栏目：康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：DTT,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,回合式教学,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,治疗儿童孤独症,CARS,CARS量表,量表,孤独症量表,孤独障碍,情绪障碍,教育方法

    本研究支持家长应用DTT法可以显著提高孤独障碍儿童的发育水平。且在专业教师的指导之下家长也可以很好地掌握和应用,在目前我国针对孤独障碍儿童训练的专业机构和专业教师资源缺乏的情况下,家长参与训练可以使更多的患儿得到及时有效的干预。同时,值得提出的是本研究中家长训练组和教师训练组患儿均由专业医
  • 美国特殊教育学生的鉴定评估与启示

    2K

    2023.09.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期（总第247期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育学生的鉴定评估与启示,个别化教育,发育迟缓,多动症儿童,特殊儿童,社会交往,自闭症评估,行为问题,胡晓毅

    我国对特殊儿童评估工作的重视，但这些规定较为宏观,目前很多地区残疾人教育专家委员会的具体运作机制不够明晰，开展工作的难度较大，诸如特殊儿童身份鉴定、教育安置工作不能有效进行,因此介绍美国特殊教育学生鉴定评估的做法对于我国相关工作开展具有一定的启示。
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源：心理月刊2022年第20期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升，给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展，不仅影响自身情感态度的表达，还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征，有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识，并为后续研究提供参考依据。
  • 学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究

    2.8K

    2023.07.26

    来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版)

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：应用行为分析,全纳教育,融合教育,,发育迟缓,幼儿园融合

    融合是特殊教育发展的主趋势，学前融合教育是指有特殊教育需要的学前幼儿进入普通幼儿园，与普通幼儿共同接受保育和教育的教育形式。幼儿的规则行为是幼儿在日常生活、学习与人际交往等各种活动中表现出的符合行为规范与准则的外在行为表现，包括生活规则、交往规则和学习规则等方面。
  • 盐酸哌甲酯控释片联合针刺治疗小儿多动症临床观察

    2K

    2023.05.31

    来源：光明中医2022年2月第37卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

    多动症即注意缺陷多动障碍是小儿心理行为异常的表现，属于小儿常见病，病因与心理刺激、遗传因素、生长环境、神经功能异常等存在联系，患儿可出现运动行为、情绪表达以及学习能力下降，影响患儿学习生活。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差。联合盐酸哌甲酯控释片联
  • 程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用

    1.6K

    2023.04.06

    来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

    作者：

    栏目：康复训练理论,ADHD理论研究

    关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

    注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源：妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对
  • 英国特殊儿童融合教育的分析及启示

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    2023.04.28

    来源：科学咨询第16期

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童

    特殊儿童的融合教育（Inclusiveeducationforchildrenwithspecialneeds）是指让在某方面有缺陷的、与正常儿童有区别的儿童融入到传统的教育教学班级中，期望在整体融合环境中通过让特殊儿童接受相同的教育和额外的照顾，增加特殊儿童与普通儿童交流的机会，最大
  • 合作性体育游戏促进随班就读孤独症学生社会交往能力的干预研究

    2.6K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,辅助,泛化,孤独症儿童,社会交往

    合作性体育游戏可以提升随班就读孤独症学生的互动发起、互动回应及合作行为。其中，互动发起和互动回应的干预效果要略好于合作行为的干预效果，因学生程度差异，不同被试的干预效果存在一定差异。合作性体育游戏干预过程中孤独症学生习得的社交互动发起、社交回应及合作行为具有有良好的维持效果，且即时维持效果
  • 特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展的个案研究

    2.6K

    2024.04.01

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第8期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,自闭症小孩,行为矫正,语言训练,博白县特殊教育学校,王雁,北京师范大学

    本研究对一位长期工作在特殊教育学校一线、特殊教育工作经验丰富的教师进行研究,从教师职前职后一体化发展的角度分析特殊教育学校教师职前职后专业态度、知识和技能的发展情况,并构建出特殊教育学校教师专业发展的路径。

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

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