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南昌市培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：南昌市培智学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：南昌市培智学校
负 责 人 ：秦文英
性     质 ：公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 ：江西,南昌市,东湖区,射步亭42号 导航
专栏简介：南昌市培智学校服务平台总共收录了南昌市培智学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，南昌市培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握南昌市培智学校的专业能力，从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：南昌市培智学校创办于1985年，校址在包家巷71号，占地面积2329平方米，建筑面积为2053平方米，是全省第一所专门为智力障碍儿童、少年儿童（6-18岁）提供从九年义务到职业教育的特殊教育学校，现设有五个教学组，127名学生，教师13人。办学二十年来，在各级政府部门和社会各界人士的关怀和支持下，在

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    作者：庄媛淳

    栏目：特殊教育

    关键词：徐州市特殊教育学校

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    家长：老师对孩子很有耐心和爱心，还经常手把手地教，孩子见到他们非常高兴。特殊孩子需要老师付出更多的爱，近年来，育智学校妇委会不断加强师资队伍建设，举办教学观摩课、“家长课堂”“家长讲座”等活动，打造热爱特殊教育事业的教师团队。
  • 邯郸市永年区特殊教育学校永年区特殊教育学校资源教室建设及教学设备采购项目中标公告更正公告

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    邯郸市永年区特殊教育学校永年区特殊教育学校资源教室建设及教学设备采购项目中标公告更正公告

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    栏目：自闭症行业

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    一、项目基本情况原公告的采购项目编号：HDZB2022-46（H）原公告的采购项目名称：永年区特殊教育学校资源教室建设及教学设备采购项目首次公告日期：2022年12月29日二、更正信息更正事项：Result更正内容：原中标内容：因货物品牌、型号公告内容不完整，详见原中标公告公示页。
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    今天下午13:30，展翼的第二季度家长会在会议室顺利召开。家长们对此次会议都非常的重视，冒着狂风暴雨准时来参加。非常感谢各位家长对展翼各项工作的大力支持与配合！会议在孔主任的主持下召开，从五个方面与家长进行了沟通，包括课程选择、儿童福利、展翼规章制度、对孩子未来计划、教学主管答疑。具体内容
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    柳州市特殊教育学校教师团队参加第十届广西中小学优秀自制教具展评活动喜获奖项！为推动自制教具工作开展，培养师生创新精神和实践能力，提高教学质量，推动校特殊教育课程改革，校教师团队7月奔赴南宁参加“第十届广西中小学优秀自制教具展评活动”。
  • 四济童行，共筑友好：上海以诺儿童培智服务中心第三期亲子活动

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    1月18日下午，由上海市杨浦区四平路街道妇联主办，上海同济大学科技园核心园协办，上海杨浦区以诺儿童培智服务中心承办的“四济童行·共筑友好第三期【亲子时光·瑞雪迎春】在冬日里温暖开启。本次活动不仅为寒冷的冬日增添了一份暖意，更为社区打造儿童友好城区贡献了一份力量。
  • 记太仓市特殊教育教研员莅临特殊教育学校指导教学工作

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    2024.03.18

    来源：太仓市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特教,太仓市特殊教育学校,李敏

    春到人间草木新，万物成长正当时。为检验青年教师教学水平，提升课堂时效，3月15日上午，太仓市教师发展中心特教教研员杨春柳老师莅临特殊教育学校开展调研活动。
  • 冬至安康 “纳”样温暖：广州市康纳学校开展2024年冬至主题活动

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    2024.12.24

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    关键词：孤独症,认知,孤独症儿童,手眼协调,社交技能,广州市康纳学校

    一直以来，校坚持以德润心、以德育人，通过组织形式多样的传统节日文化活动，让传统文化的瑰宝在孩子们心中熠熠生辉，照亮他们成长的道路。为更好地提升孤独症儿童对传统节日的认知，促进家校共育共建，宣扬中华优秀传统文化，广州市康纳学校于12月20日上午组织开展了“冬至安康 ‘纳’样温暖”主题活动。
  • 泉州市特殊教育学校开展新教师转正定级评议

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    2025.03.10

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特教,泉州市特殊教育学校

    2025年2月28日，泉州市特殊教育学校举行2024年度新教师转正定级评议会，对6名公开招聘录用的新教师进行见习期考核。校领导、转正定级工作小组成员及指导教师参会。
  • 绵阳市特殊教育学校：向着“心”目标，奋楫再出发 ——绵阳市特殊教育学校召开开学工作会

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    2023.02.11

    来源：绵阳市特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：绵阳市特殊教育学校

    2月9日，绵阳市特殊教育学校2023年春季开学工作会如期召开，全体教职工参加会议。紧接着，学校工会王琪主席对全体教职工进行了师德师风培训。通过此次会议，绵阳市特殊教育学校全体教职工将以积极的工作态度、饱满的工作热情和不变的工作初心，向着“心”目标，奋楫再出发，喜迎新学期的到来！
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    2023.06.08

    来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

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    关键词：特殊儿童,青岛市晨星实验学校,星空智程

    ​6月7日，青岛市晨星实验学校校长郑芳、香港圣道学校校监梁锦波、校长林家仪等一行8人，莅临青岛市星空智程心理康复中心参观交流，星空智程心理康复中心院长孙海英陪同参观。
  • 植此春光，共树未来——2025年泉州市特殊教育学校开展植树节活动

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    2025.03.19

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：认知,模仿,特殊教育,泉州市特殊教育学校

    为了迎接第47个植树节，2025年3月12日，泉州市特殊教育学校以“绿色活动，守护花草——特殊的我们，共筑美丽校园”为主题，开展认识植物、寻找春天、爱护花草的实践体验活动，向学生传递植树节的意义，培养保护植物、珍惜自然资源的意识。
  • 筑牢校园安全防线，提升应急处置能力： 广州市康纳学校工会委员会开展消防技能培训活动

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    2025.12.03

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校

    11月27日，正值全国消防宣传月之际，为响应“全民消防、生命至上——安全用火用电”的主题号召，广州市康纳学校工会委员会联合总务部，精心组织了一场消防技能培训活动，全校教职工参与。

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  • 基于虚拟现实技术的心理疾病干预系统设计与开发

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    2022.08.02

    来源：电脑编程技巧与维护 .2021年03期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：心理疾病,自闭症,心理干预

    游戏是儿童的天性，那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对心理疾病儿童的教育康复之中并寓教于乐是本项目研究的重点。项目拟结合医疗专家知识、虚拟视效专业技术，从VR技术和AI技术构建新的心理疾病干预训练的解决方案，其成果将使广大患者和家庭受益，具有重要的社会价值。
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

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    2023.07.18

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具，囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先，厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次，梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后，对工具的
  • ​父母依从度对语言发育迟缓儿童康复效果的影响

    2.7K

    2025.05.16

    来源：重庆佑佑宝贝妇儿医院早期发育康复中心

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言障碍,家庭训练,康复中心,康复训练,早期干预,语言康复,首都医科大学附属北京儿童医院,张雪,北京儿童医院

    为探讨家庭主动参与和依从性对语言发育迟缓儿童康复干预效果的影响，本研究回顾了我院语言发育迟缓儿童康复治疗资料，对比不同参与依从度组患儿康复干预前后的语言发育水平和康复干预计划达标率。
  • 不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨

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    2023.02.20

    来源：第38卷第3期2021年6月研究报告.实验动物科学.

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨,儿童康复,ABA,,孤独症谱系,康复训练,社交障碍,问题行为,广西幼儿师范高等专科学校

    本研究结果表明有氧运动、丰富环境及二者结合都可使ASD模型鼠海马组织中NRXN1、NL3和Shank3蛋白的mRNA表达上调,NRXN1、NL3和Shank3均处于NRXN-NLGN-SHANK信号通路中,且均为自闭症的易感基因。行为学实验结果显示经干预手段提供思路,为基因通路治疗自闭症提
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    1.7K

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    来源：人文教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼儿园特殊儿童随班就读的个案研究,融合教育,特殊教育,个性化教育

    随着国内对融合教育的认识越来越深，融合教育已成为教育发展的必然趋势，随班就读是我国现阶段特殊儿童接受教育的主要形式，B幼儿园实施学前特殊儿童融合教育实践，本研究通过对观察特殊儿童在园随班就读的实际情况以及对该班教师进行访谈，发现存在一些问题并提出相应教育策略，以更好地促进随班就读的特殊儿童
  • 15年来1176例孤独症门诊病例回顾性分析

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    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第3期

    作者： 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,贾美香,提示,婴儿孤独症

    现已证明,孤独症的患病率与家庭经济、父母的教育无关。Treffert 1970曾报道该病城市与农村的患病率无显著性差异[4]。但从以上数据来看,城市求诊患者明显多于乡镇患者,父母文化程度高者明显多于文化程度低者。此结果不能说明本病发病率有社会阶层之差异,只能提示:经济、文化的状况能够影响该
  • 阿斯伯格综合征患儿１９例临床特征研究

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    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０１月第２０卷第１期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示,徐秀,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    ＡＳ与孤独症有很多相似的地方，二者同属于孤独症谱系障碍，但是与孤独症不同：１）ＡＳ没有语言发展落后，而早期的语言问题常常是孤独症患儿就诊的一个重要原因；２）绝大多数 ＡＳ患儿是非常愿意和别人交往的，只是由于社交技能的缺陷使其不受欢迎，进一步导致患儿孤立离群，而大多数孤独症的患儿则沉浸在自己
  • 带学生感受音乐的温柔与力量：我的特教故事

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    2023.04.03

    来源：辽宁教育|2021年第7期（下半月）|管理

    作者：

    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：带学生感受音乐的温柔与力量,我的特教故事,淄博市博山区特殊教育中心学校

    上大学分专业时有两个方向，我毫不犹豫地选择了特殊教育专业,没有与任何人商量。那时的我虽懵懵懂懂，却满腔热血，独自在心里画下宏伟的职业发展蓝图。也是从那时起，理想主义在我心里扎了根。毕业后，我成为特教学校的一名班主任。渐渐地,我体会到理想与现实之间的距离。我曾以为爱心能融化所有事物，但在特教
  • 积极心理学在特殊教育小学音乐教学实践中的应用

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    2023.04.23

    来源：新课程教学2022年第3期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,特殊教育,特殊儿童,积极心理学

    对学生来说,想要表达自己的情感,学习音乐是一个重要的途径,所以教师要学会更好地发展各种教学方式,并且创新教学方法,将积极心理学更好地引入特殊教育学生的音乐教学中,让学生能有更多的期许,增强学生的学习体验,提高学生对音乐的认知力发展,从而培养学生的综合素质,感受音乐的美丽。
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    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构

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教务主任

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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长沙县星苑儿童康复中心
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性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

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性质：民办康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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    旬邑县特殊教育学校是我县唯一一所招收残障儿童入学的九年制全日制寄宿学校，占地11300平方米，建筑面积4257平方米。现有教职工17人，特殊教育专业教师6人。校区分为生活区（包括教师宿舍、学生宿舍和师...
  • 扬州市翠岗中学
    扬州市翠岗中学
    扬州市翠岗中学是一所1999年新建的公办义务教育初级中学，坐落于坐落西郊蜀岗风景区，校园占地面积60亩，建筑面积23000M2。整个校园由教学区、教辅区、运动区和园林区组成。教学楼（仰贤楼）、实验楼（...
  • 北京市顺义区特殊教育学校
    北京市顺义区特殊教育学校
    顺义区特殊教育学校是一所集听力障碍、智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症等多重残疾为一体的综合性特殊教育学校。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。1991年成立顺义县...
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    北京市海淀区培智中心学校创建于1987年10月20日，是海淀区教委所属的唯一一所对智障儿童进行义务教育、康复训练的公办学校。学校校园环境优美，教学设施先进，师资力量雄厚。建立了早期训练-义务教育-职业...
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    昌图县特殊教育学校坐落在辽宁省昌图县八面城镇北大街内，本校现有10个教学班，学生145名，教职工49人，是集听障、智障、视障和学前康复为一体的综合性特殊教育学校。2010年，以于连军为校长的新一届领导...
  • 广州市越秀区启智学校
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    广州市越秀区启智学校，新校舍宽敞明亮，环境整洁、树木满园、花草遍地，一幢由主楼与东西两翼新楼连成一体的六层大楼，建有场室66间，分设为学习区、活动区、游戏区、康复训练区、生活区、设有各种办公室、会议室...
  • 北京大学医学部幼儿园
    北京大学医学部幼儿园
    北医幼儿园是隶属于北京大学医学部的一所高校幼儿园。长期以来在学校领导的关怀下，在市教委及有关部门的具体指导下，我园始终执行国家制定的有关法律,法规和政策。在工作中认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教...
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