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汉阴阳光学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:汉阴阳光学校
成立时间:2015年10月10日
机构全称:汉阴县阳光学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :陕西,安康市,汉阴县,城关镇解放村六组 导航
专栏简介:汉阴阳光学校服务平台总共收录了汉阴阳光学校在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,汉阴阳光学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握汉阴阳光学校的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:汉阴县阳光学校是一所九年一贯制特殊教育学校,位于汉阴县城关镇解放村六组,由原解放小学改建并于2015年5月20日投入使用,占地面积2760平方米,建筑面积1090平方米,面向汉阴、石泉、宁陕3县招收6至15周岁中重度智力障碍儿童。成立之初,学校一无专业教师,二无特殊教育设备,只有3名原小学任课教师和
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  • 校际交流促发展,携手共进启新程:环江毛南族自治县特殊教育学校同仁到柳州市特殊教育学校交流

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    来源:柳州市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,个性化教育,环江毛南族自治县特殊教育学校

    秋意渐浓,情谊更暖。2025 年 9 月 12 日上午,环江毛南族自治县特殊教育学校的同仁们到柳州市特殊教育学校开展校际交流活动。我校领导高度重视此次交流,一场围绕特殊教育发展的深度对话就此拉开帷幕。

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  • 马融教授“从肾论治”儿童多动症合并遗尿症的临证体会

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    来源:中华针灸电子杂志2022年8月第11卷第3期

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    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童多动症,发育迟缓,注意力缺陷障碍

    儿童多动症、遗尿症为儿科常见病,肾精亏虚是其共同特点,儿童多动症与遗尿症常合并存在。马融教授根据小儿“肾常虚”的生理特点,及肾-脑、肾-膀胱之间的密切关系,率先提出“从肾论治”的学术思想,尤其针对小儿多动症合并遗尿症,临床上确立了“益肾填精、宁心安神、固本止遗”的治疗大法,以益智宁神颗粒化
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    孤独症谱系障碍核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。中重度儿童孤独症采用调神益智针法结合康复训练法有助于抑制体内炎症因子表达,促进核心症状的减轻,为今后治疗中重度儿童孤独症提供一种较有效的方法。
  • 美国高校早期儿童特殊教育专业发展的现状、特点及启示[

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    来源:《中国特殊教育》2021年第8期(总第254期)

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    目前,我国学者十分重视美国特殊教育师资培养、高校特殊教育专业建设的研究,但没有论及其学前特殊儿童师资培养与高校早期儿童特殊教育专业建设情况。本文试图通过对美国高校早期儿童特殊教育专业人才培养体系的梳理,以期对我国高校学前特殊教育专业建设与学前特殊儿童师资培养提供一些借鉴。
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    栏目:孤独症谱系理论

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    现阶段临床上对于高血压伴焦虑症患者的护理措施主要以强化社会支持联合正念护理干预为主[3-4]。为了探究在高血压伴焦虑症患者在进行护理过程中,采取强化社会支持联合正念护理的临床疗效及对患者心理状态及血压水平的作用,现选取70例患者展开研究,做如下报道。
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    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用

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    2022.08.03

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    作者: 魏寿洪 王雁

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:团体疗法,自闭症谱系障碍儿童,同伴干预策略,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童的社会沟通及其游戏发展的缺陷不仅影响到其自身社会能力的发展, 同时也更容易排斥在普通同伴游戏之外, 造成更大的社会隔离。因而, 促进自闭症谱系障碍儿童与普通同伴互动, 提升他们的社会沟通技能和游戏技能成为自闭症谱系障碍康复训练中的核心目标。
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    2023.03.31

    来源:中国医科大学硕士学位论文

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    关键词:量表,执行功能,多动症,注意缺陷多动障碍症状

    本研究评估工作记忆是否是影响注意缺陷多动障碍(ADHD)男童大脑功能连接和症状之间关系的中介因素,探讨ADHD可能的发病机制。本研究纳入了71例8-9岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断标准的男童,采用工作记忆指数作为工作记忆评估指标。由患儿家长填写Conn
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    来源:中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

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    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
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    本研究是通过沙盘游戏疏导个案的愤怒情绪,通过沙盘游戏,个案将潜意识呈现在沙盘上,通过讲述沙盘故事,在咨询师的引导下,个案认识到其情绪产生的原因和他的非理性信念以及人际互动中的他人心理。通过沙盘游戏代入,进而导致个案认知的转变,使个案真正理解了自己和他人在情境中的心理,这种理解不仅使其积压的

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