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青岛吾童儿童成长中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：青岛吾童儿童成长中心
成立时间：2018年10月24日
机构全称：青岛吾童漫语教育咨询有限公司
负 责 人 ：张俊杰
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：山东,青岛市,黄岛区,峨嵋山路986号1-2层 导航
专栏简介：青岛吾童儿童成长中心服务平台总共收录了青岛吾童儿童成长中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，青岛吾童儿童成长中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1959位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握青岛吾童儿童成长中心的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：青岛吾童漫语教育咨询有限公司简称“青岛吾童儿童成长中心”，成立于2018年10月24日，由国际认证行为分析师（BCBA）张俊杰女士创办，是一家专门从事自闭症儿童以及相关发育障碍儿童康复干预的机构。

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  • 青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    238

    2024.07.01

    青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    来源：青岛吾童漫语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？,青岛吾童漫语教育咨询有限公司

    青岛吾童儿童成长中心于2018年10月份开业，是一家民办康复机构，地址位于山东青岛黄岛区井冈山路157号金石国际广场A座25层2504
  • 青岛吾童儿童成长中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.4K

    2024.04.30

    青岛吾童儿童成长中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛吾童儿童成长中心排名情况?,青岛自闭症儿童康复/语言训练

    青岛吾童儿童成长中心_青岛自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 心语星特殊教育中心医教合作：心理赋能，共助成长

    2.4K

    2024.11.06

    来源：三明市三元区心语星特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症筛查,特殊教育,孤独症治疗,行为问题,三明三元心语星特殊教育中心

    ​为推进医教结合项目，提升家长心育能力，助力儿童健康成长，11月1日上午，三明市台江医院心理调适区主任、中级心理治疗师张锦走进三元区心语星特殊教育中心开展心理健康讲座。
  • 重庆理林洲教育信息咨询服务中心联合北京蓝色土壤教育科技有限公司在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”

    2.5K

    2023.04.11

    来源：重庆理林洲教育咨询中心

    栏目：特教资讯

    关键词：VB-MAPP语言行为评估师,重庆理林洲,VB-MAPP评估实操培训班

    为推动特殊儿童评估事业发展，全面提升特殊儿童 VB- MAPP 评估水平，重庆理林洲教育信息咨询服务中心和北京蓝色土壤教育科技有限公司于2023年8月10- 13日在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”。本次培训班由北京蓝色土壤教育科技有限公司的VB-MAPP课课团队全程讲解，采
  • 爱佳康复医疗服务有限公司与昆山加拿大外籍人员子女学校友好合作学校授牌仪式

    1.7K

    2023.12.01

    来源：昆山市爱佳康复医疗服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：昆山爱佳康复医疗中心,特殊儿童

    2023年11月29日昆山加拿大外籍人员子女学校的学校发展协调员Luc Pauwels先生赴爱佳康复医疗服务中心进行友好合作学校授牌仪式。
  • 青岛融合教育2021年4月2日是第十四届世界自闭症关爱日

    1.4W

    2021.03.31

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为,多动症,康复训练,生活自理,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症患者,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,甘水湾幼儿园,青岛融合教育

    本届自闭症日宣传主题是“共同努力，关注与消除孤独症人士教育与就业障碍”。自闭症又称孤独症，患儿主要表现为不同程度的社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄、重复刻板行为等。目前，自闭症在我国发病率约为1%，我国有自闭症患儿超过1000万。
  • 玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室与录播设备操作业务培训顺利举办

    2.2K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：玉溪市特殊教育学校

    为扎实推进国家特殊教育改革实验区（玉溪市）建设，充分发挥市级资源中心的指导、服务职能，2025年11月7日，由玉溪市教育体育局、澄江市教育体育局主办，玉溪市特殊教育学校和澄江市凤山小学承办的“玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室和录播设备操作业务培训”在澄江市凤山小学举行。
  • 美国宾州州立大学特殊教育博士、BCBA-D林凡裕老师做客宜童，就融合教育进行深入交流

    2.1K

    2023.10.24

    来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童融合教育,宜童融合教育基地河西八幼

    10月24日，美国宾州州立大学特殊教育博士、BCBA-D林凡裕老师和俄勒冈大学特殊教育硕士、BCBA王睿婷老师做客宜童参观交流，就孤独症儿童融合教育与宜童督导团队进行深入探讨。
  • 2月18-19日游语教育深圳影子老师课程培训通知

    1.8K

    2023.01.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,深圳影子老师课程,游语融合教育

    深圳影子老师课程培训【课程主题】：融合教育师资初阶培训——影子老师专业技能【课程地点】：深圳市车公庙地铁站附近【课程日期】：2月18-19日【课程讲师】：影子老师项目研发团队/总部核心督导【适合人群】：3-10岁特需儿童父母、影子老师、康复老师、机构负责人、班级老师、融合校园负责人【课程形
  • 爱启新程，护童成长：信丰县特殊教育学校2025秋开学暨家长学校课堂纪实

    2.6K

    2025.09.04

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,信丰县特殊教育学校

    ​信丰县特殊教育学校2025秋开学暨家长学校课堂纪实金秋送爽，桂香漫溢。2025年9月1日，信丰县特殊教育学校迎来了开学日，一群带着对世界的好奇和成长向往的新同学，在家长的陪伴下踏入了校园。此刻，这片土地已为他们铺好了满是温柔的起点，等待他们翻开人生的崭新篇章。
  • ​福建爱特森康养集团有限公司&恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知

    2K

    2022.12.03

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：福建爱特森康养集团有限公司,恩启,VB-MAPP评估师专业技能培训班,特教老师

    福建爱特森康养集团有限公司恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知！为全面提升各单位评估师专业技能，建设高素质评估师队伍，提高泉州孤独症儿童康复教育从业人员专业水平，福建爱特森康养集团有限公司将联合北京恩启(北京正在关怀科技有限公司)举办VB-MAPP评估师专业技能培训班。
  • 广州拓域包装制品有限公司爱心代表团到访慈幼开展爱心参访活动

    2.2K

    2026.01.05

    来源：慈幼（广州）教育咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州慈幼儿童康复中心

    2025年12月31日上午，广州拓域包装制品有限公司爱心代表团一行来到广州市慈幼康复服务中心（新达路中心），开展了一场温暖而有意义的参访交流活动，与我中心的特需儿童们共同迎接新年的到来。

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  • 轻度自闭症儿童社交障碍的早期干预辅助训练产品设计研究

    1.9K

    2023.07.18

    来源：华东师范大学硕士专业学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,早期干预,社交障碍,自闭症儿童

    本文首先对轻度自闭症儿童社交障碍的概况和早期干预方法等进行了梳理，为设计实践提供了理论支撑；之后采用了多种调研方法对轻度自闭症儿童、老师和家长的需求进行了分析和总结，对目前市场上的产品进行了分类；最后提出了轻度自闭症儿童社交障碍早期干预辅助训练产品的设计策略，并在设计实践中得到了验证。
  • 广泛发育障碍临床特征研究近况

    1.1W

    2020.01.20

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 李素水 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症症状,行为问题,社会交往,提示,语言发育

    在美国疾病诊断统计手册(第Ⅳ版)(DSM-Ⅳ)中, PPD包括五个诊断类型:即孤独症、Rett障碍、儿童瓦解性障碍、Asperger氏障碍及其他未分类的广泛发育障碍(PPD-NOS)(包括非典型孤独症)〔2〕。国际疾病分类手册第十版(ICD-10)中,PPD包括八个诊断类型:即童年孤独症、
  • 融合教育下学龄前自闭症儿童玩具设计研究

    2.8K

    2023.06.09

    来源：广东工业大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,精细动作,特殊教育,行为刻板

    以学龄前自闭症儿童的融合教育环境为切入点，聚焦于此环境下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动内容及行为需求，构建促进自闭症儿童同伴互动关系的玩具设计策略与实践。研究融合教育下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动行为，构建出自闭症儿童画像，总结出自闭症儿童的常见互动特征、同伴互动需求与相关人期望。
  • 关于特殊教育学校普通高中发展若干问题的思考

    1.7K

    2023.07.20

    来源：《中国特殊教育》2021年第6期（总第252期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育学校普通高中发展若干问题,特殊教育,特教,儿童早期干预,残疾人事业

    构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导、优化考试和招生制度、强化师资和条件保障、切实加强组织领导等具体发展任务。这对我国残疾人普通高中的发展同样具有重要指导作用。目前，我国残疾学生主要通过特殊教育学校（以下简称特教学校）高中（部、班）就读和随班就读形式接受高中教
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 孤独症儿童动作发展障碍的神经机制

    2.8K

    2025.02.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,阿斯伯格,执行功能,精细动作,发育迟缓,社交障碍,社会交往,行为刻板,北京师范大学

    ,到目前为止,仍然没有研究对孤独症儿童动作发展障碍的神经机制进行系统性分析。基于此,本研究从神经生化机制、脑结构基础以及脑功能机制三个层面系统审视孤独症儿童动作发展障碍的神经机制,分析了动作发展障碍和孤独症核心症状共有的神经基础,以期对该领域研究提供启示。
  • 浅析随班就读儿童在活动中的同伴冲突

    1.7K

    2024.01.17

    来源：山西青年.青年硕士园地2021年第11期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：随班就读,融合教育,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    本文将随班就读儿童在活动中的同伴冲突界定为在学校范围内，除课堂教学之外随班就读儿童在与正常儿童交往过程中出现的矛盾和争执。随班就读政策的实行有助于关爱残疾学生，落实立德树人根本任务，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

    1.6K

    2023.07.01

    来源： 辽宁教育2022年第9期（下半月）管理理论课题

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练

    评价激励的内容要和自闭症儿童的兴趣爱好相统一，如果学生喜欢画画，那么用画笔、画纸奖励会让他更有成就感。某一节课或课堂中的某一阶段结束时要及时进行评价，以正面扬长教育为主，在整个教育教学过程中去发现学生的特长、兴趣爱好，并有意识地用他的正向行为去替代问题行为，将他的闪光点不断放大，促其持续获
  • 早期介入丹佛模式联合引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用分析

    1.9K

    2023.10.08

    来源：2022年第35卷第17期医学理论与实践

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,早期介入丹佛模式,社会交流障碍,关键反应训练

    引导式教育通过综合康复手段激发患儿自主训练兴趣，以娱乐性和节律性促进患儿参与训练，是ASD儿童的主要康复方法之一。早期介入丹佛模式(Earlystartdenvermodel，ESDM)以丹佛模式、关键反应训练、应用行为分析为理论基础，对ASD症状具有良好改善作用。ESDM干预联合引导式教
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。
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青岛吾童漫语教育咨询有限公司
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性质：民办康复机构

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本科及以上,教育学相关专业者优先

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青岛吾童漫语教育咨询有限公司
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成立：2018-10-24

性质：民办康复机构

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