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保定翼之冀儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:保定翼之冀儿童康复中心
成立时间:2024年05月08日
机构全称:保定翼之冀儿童教育成长有限公司
负 责 人 :武暑雨
性     质 :民办康复机构
区     域 :河北,保定市,莲池区,焦庄镇南二环路3528号四号楼 导航
专栏简介:保定翼之冀儿童康复中心服务平台总共收录了保定翼之冀儿童康复中心在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,保定翼之冀儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1375位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握保定翼之冀儿童康复中心的专业能力,从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:保定翼之冀儿童教育成长有限公司简称“保定翼之冀儿童康复中心”,中心交通发达,泊车便利,软硬件设施齐全,功能设施现代化。“儿童乐园”式就医环境,童趣色彩浓厚,是孩子们实现全面康复、科学启智的优选之地。
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保定翼之冀儿童康复中心专栏sign up

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  • 保定翼之冀儿童康复中心在保定莲池区哪个位置,如何才能找到?

    343

    2024.07.04

    保定翼之冀儿童康复中心在保定莲池区哪个位置,如何才能找到?

    来源:保定翼之冀儿童教育成长有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:保定翼之冀儿童康复中心在保定莲池区哪个位置,如何才能找到?,保定翼之冀儿童教育成长有限公司

    保定翼之冀儿童康复中心于2024年05月份开业,是一家民办康复机构,地址位于河北保定莲池区焦庄镇南二环路3528号四号楼
  • 保定翼之冀儿童康复中心_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    3K

    2024.06.17

    保定翼之冀儿童康复中心_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:保定翼之冀儿童康复中心哪里有?,保定自闭症儿童康复/语言训练

    保定翼之冀儿童康复中心_保定自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 家校共成长 携手同启航:太仓市中小学(幼)第十批家庭教育指导师上岗培训

    1.8K

    2023.12.22

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,太仓市特殊教育学校,家庭教育指导师

    为深入贯彻落实党的二十大精神,进一步健全学校家庭社会育人机制,推进家庭教育指导规范化、专业化、系统化、科学化,切实提升我市学校家庭教育工作者的综合素质和专业能力,2023年11月至12月,太仓市教育局主办、太仓市特殊教育学校承办了第十届家庭教育指导师上岗培训。
  • 小海豚儿童成长中心第二期家长培训课堂圆满结束!

    2.9K

    2023.07.12

    来源:上饶市广信区小海豚儿童成长中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:,自闭症儿童,自闭症孩子,小海豚儿童成长中心

    在自闭症儿童的教育中,很多家长寄希望于机构的干预能够促进孩子实现蜕变,往往忽略了自身在孩子成长中的关键作用。毕竟,孩子更多的时间是在家里,更贴切的说,是和父母在一起的,家长是自闭症孩子最初的老师,也是陪伴孩子时间最长的老师。
  • 重庆星之舟家长成长计划培训通知:《如何选择适合孩子的学习目标》

    2.9K

    2023.07.18

    来源:重庆市渝中区星之舟康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症儿童,康复训练,重庆星之舟

    孩子的干预需要老师和家长们的共同努力来完成。老师的教学方法专业,清楚的知道孩子所欠缺的能力,能够合理的制订教学目标。但家长们陪伴孩子的时间会更长,所以家长也需要有能力对孩子选择出合适的学习目标。选对了合适的目标不仅让孩子学习效率事半功倍,家庭幸福感也会大大提高!本次培训我们围绕“如何选择适
  • 西平县特殊教育学校:班会赛课强技能,德育润心促成长

    2.2K

    2024.05.15

    来源:西平县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊教育,西平县特殊教育学校

    为落实立德树人根本任务,充分发挥主题班会的育人功能,全面提高班主任队伍的专业水平、育人能力和综合素质,5月9日,西平县特殊教育学校举行班主任班会课大比武活动。
  • 以赛促能展特教风采,用爱护航启成长新程:太仓市第二届融心杯特殊教育评优课比赛

    2.4K

    2026.03.03

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:太仓特殊教育学校

    为进一步加强我校特殊教育教师队伍建设,持续深化特殊教育课程与教学改革,切实推进特殊教育高质量发展,选拔优秀教师参加苏州市特殊教育优质课展评活动,2026年1月12日,由太仓市教师发展中心主办、太仓市特殊教育学校承办的太仓市第二届“融心”杯特殊教育评优课比赛顺利举行。
  • ​长沙职业技术学院特殊教育学院和晚稻田儿童康复教育中心签订校企合作协议

    2.5K

    2023.05.08

    来源:长沙市岳麓区晚稻田儿童康复教育中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,长沙晚稻田儿童康复中心

    结对交流谱新篇,合作共赢促发展。晚稻田儿童康复教育中心主要从事自闭症(孤独症)儿童及智力障碍、语言障碍、学习障碍、多动症、行为问题儿童的康复研究与训练。此前,长沙职业技术学院特殊教育学院领导唐如前书记、翁盛院长莅临长沙晚稻田儿童康复中心指导工作,双方就相关工作进行了深入的交流与探讨,并尽进
  • 一面锦旗的重量:乌兰察布天爱康教中心照亮儿童成长之路的爱与星光

    2.2K

    2025.07.07

    来源:乌兰察布市天爱康教中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:辅助,手眼协调,乌兰察布天爱康教中心

    锦旗挂墙无声,却震耳欲聋回应着一个信念:在生命差异的风景里,永远存在一片被耐心开垦的沃土。这里不以花期论高下,只因每份生命都值得被看见、被等待——用专业守护每簇火苗的独特色彩,用真挚照亮万千家庭沉默的角落。
  • 泉州市人大常委会领导莅临我校开展孤独症儿童教育康复工作调研

    1.5K

    2025.03.06

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:​泉州特殊教育学校,融合教育,特殊教育,孤独症儿童,融合幼儿园

    为全面了解孤独症儿童教育康复工作情况,推动孤独症儿童保障体系的完善与发展,2025年2月27日上午,泉州市人大常委会副主任黄辉灿带队莅泉州特殊教育学校调研孤独症教育康复工作情况,此次调研活动涵盖实地走访与座谈交流,旨在为孤独症儿童群体谋福祉。
  • 莆田市音启儿童成长中心招生了

    2W

    2021.11.25

    来源:莆田市音启康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,特殊教育,儿童康复,发育迟缓,唐氏,孤独症谱系,康复机构,感统,感觉统合,生活自理,统合,莆田市音启康复服务有限公司

    莆田市音启康复服务有限公司采用1对1个别训练和5-10人小群体训练相结合的方法,对儿童进行运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等多方面训练,开发潜能,使他们获得良性发展。专业化的教师队伍、科学的训练方法、卓着的工作业绩,使本机构成为政府备案的康复机构。
  • 北京馨翼受邀参加2025年京津冀儿童康复联合体工作推进培训会

    2.2K

    2025.10.21

    来源:北京市丰台区馨翼教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,残疾人事业,特殊儿童,天津市残联,河北省残联

    为认真贯彻落实习近平总书记关于京津冀协同发展的重要论述特别是习近平总书记在深入推进京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神,2024年4月25日,京津冀残疾儿童康复联合体成立。京津冀残疾儿童康复联合体下设肢体(脑瘫)、听力语言、智力残疾和孤独症儿童4个类别的专项联合体。

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  • 杨宗仁:自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:结构化,认知能力,融合教育,示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自我管理,杨宗仁

          【一、沟通与社会性教育导论】      自闭症有三大核心症状,第一是在社会互动上有质的障碍,第二是在沟通上有质的障碍,第三是在行为、兴趣、活动方面,有狭窄的、重复的、刻板的型式。这三个核心症状都需要疗育,才能提升自闭症儿童的适应
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 郭延庆:孤独症谱系障碍教育干预之纲领

    1.5W

    2020.02.28

    郭延庆:孤独症谱系障碍教育干预之纲领

    来源:

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:感觉统合,孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,孩子情绪,行为问题,社交技能,生活自理,统合,自我管理,孤独症谱系障碍

    我们一生,实际上都在学习这样两种行为技能:在特定场合和情境下表现出某种适合该情境的行为能力以及控制自己不表现与该情境特别不适应的某些行为的能力。我把这两种能力分别称之为表现能力和抑制(控制)能力。这两种能力分别由不能(不能表现、不能控制)到能(能表现、能控制)的变化过程,就是行为的变化过程
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 为特殊儿童提供“全程帮助”,让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源:人民网-人民日报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,胡斌

      一个新生命呱呱坠地,就像天使降临人间,带来新的希望和期盼。  然而,雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上,就像折断了翅膀的天使,成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见,但特殊儿童群体从未被社会遗忘,政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚,只为让折翼的天
  • 顺天、尽性、寻安处:郭大夫谈教育干预之“成功”

    1.7W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症谱系,郭延庆,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症治疗,孤独症谱系障碍,北大六院,大米和小米

    依天赋而行,首先依人之天赋而行,要了解人类自己,他的可能与限处;更要依被教育者(孩子)个体的天赋而行,这就要个体地了解其体格、精神和发展潜能。介入之前,了解为先。不敢贸然行,惟惧不知处。用在实践中,就是一切介入干预,都要建立在基线评估的基础之上;建立在对被介入者的了解和把握之上;建立在对未
  • 星星雨教育田惠萍:身体力行照顾残障儿童

    1.7W

    2020.03.24

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,北京星星雨教育研究所,田惠萍,北京星星雨

      由中国人权发展基金会和谐家庭基金、新浪教育、时尚家居杂志、时尚健康杂志举办的“亲子关系国际交流论坛”于2010年11月5日-6日在北京颐锦温泉会所举行。国内著名心理学家教育家杨凤池、李子勋、王行娟、孙瑞雪、田惠萍和美国、德国亲子教育专家共聚一堂共同探讨社会转型期的亲子关系。以下为北京星

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  • 孤独症儿童语文自主学习习惯养成

    2.9K

    2023.07.17

    来源:读与写

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童语文自主学习习惯养成,孤独症儿童,特殊儿童,胡晓毅

    对孤独症儿童进行语文自主学习习惯的培养具有十分重要的意义,它能从一定程度上减轻孤独症儿童的症状,给予他们心灵的寄托。但是,在这个过程中,仍然存在很多问题,还需要我们继续努力。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源:湖北省中医院儿科

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前,中医治疗ADHD已积累丰富经验,根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴,指出小儿心肝有余,兼阳常有余,极易出现心肝火旺之证,症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱,故治宜清心平肝以定志[4]。基于此,本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明
  • 改善自闭症儿童沟通能力中的色彩应用研究

    2.5K

    2023.07.14

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,辅助,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童

    色彩设计常从视觉生理出发,以满足人们的视觉需求,使色彩达到视觉平衡为目的。文章以色彩心理的相关理论出发结合实地实践对象,借此让自闭症儿童将心理,情绪以及情感顺利的对外界进行输出。
  • 汉语发展性阅读障碍的认知特点研究进展

    1.7K

    2023.07.28

    来源:校园心理2022年8月第20卷第4期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:执行功能,认知能力,发展性阅读障碍

    在语言学层面,发展性阅读障碍儿童主要存在语音意识缺陷、语素意识缺陷,快速命名缺陷以及正字法意识缺陷,都表现出了跨语言的一致性,但是由于汉语语言文本的特殊性,导致这些障碍在具体的表现上又呈现出与英语语言文本的差异性。
  • 高孤独特质学龄儿童的智力结构及其特征的测试分析

    1.9W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

    本研究通过 WISC-Ⅳ对不同 AT 儿童的认知水平及智力结构进行量化,一方面,WISC-Ⅳ是现有的智力评估系统中最具代表性的工具;另一方面,国内外研究尚未就不同 AT 人群特别是儿童探讨其内部的智力结构差异[8,14]。尽管不少研究通过不同的认知任务反映高 AT 人群的认知特点,但仅描述
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究:以《设计智能花房》为例

    2.2K

    2023.05.24

    来源:科学教学教学研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命,对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生,保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲,选择合适他们认知水平的学习内容,融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围,让学生学习人工智能知识,学会用人工智能学习,成
  • 自闭基因Fmr1和MeCP2与GABA神经微环路调控

    1.7K

    2024.11.22

    来源:延安大学学报(医学科学版)第19卷第2期 2021年6月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:社会认知,退行,语言障碍,重复刻板行为,癫痫,ABA,ASD,社交障碍,自闭症谱系

    自闭症遗传与环境发生机制仍存争议,但这些自闭相关基因的发现,仍为自闭症早期诊断和药物研发提供了不可替代的研究方向。本文聚焦于脆弱X综合征Fmrl基因、RTT综合征MeCP2基因,确定自闭基因与GABA神经网络的相关性,并构建Fmrl和MeCP2与GABA神经元的蛋白互作网络(protein
  • 父母对孤独症儿童的态度和身心特点的认知研究

    2.5K

    2024.06.24

    来源:绥化学院学报第41卷第7期2021 年7 月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,阿斯伯格,特殊教育,脑瘫,行为问题,言语障碍,嘉禾县特殊教育学校

    本文是笔者系列研究的一本部分,研究内容主要是两个方面。一是父母对孤独症儿童的态度,包括父母对孩子任性的态度和夫妻间教育的一致性。二是父母对孤独症儿童身心特点的认知,主要看父母对孤独症儿童的行为、言语、交往和智力特点的认知。
  • 适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究

    2.7K

    2023.06.13

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究,特殊需要儿童,语言训练,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,李晓燕,华中师范大学

    南京特殊教育师范学院的语言类专业目前的专业建设还处于进一步完善阶段,还存在语言障碍评估标准不明、特殊儿童教育教学方法不清、课程资源支持不足等诸多问题。但是,随着研究的深入和现代教育技术的提高,对特殊儿童的语言障碍和需求的了解将更加透彻,未来的课程中还将增加信息技术应用、个别化教学等特色课程
  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究,犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时,犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式,使教学环境成为一个微型的关系网络,变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式,他们各自承担着不同的任务。

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性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

5K—8K/月

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 巴林左旗星启儿童自闭症康复中心
    巴林左旗星启儿童自闭症康复中心简称巴左旗星启自闭症康复,成立于2020年,是赤峰比较年轻的自闭症康复机构,主要对自闭症儿童进行康复教育训练,包括为自闭症儿童提供语言开发、行为矫正、生活自理、劳动技能、...
  • 银川市兴庆区天天成长儿童康复中心
    银川市兴庆区天天成长儿童康复中心简称“银川天天成长康复中心 ”,中心于2022年7月由银川市兴庆区民政局/行政审批局批准成立,负责人胡艳,是北京东区儿童成长中心的直属机构。中心师资专家均与北京共享运营...
  • 深圳市蒙恩教育咨询有限公司
    蒙恩教育是由热心公益事业及多名社会爱心人士联合创办,是深圳市残联三级(孤独症)定点康复服务机构;旗下有两家自闭症康复机构,分别在深圳坪山区六和城和龙岗区爱联社区。环境舒适、安全、符合儿童各方面发展特征...
  • 长沙三色堇教育咨询有限公司
    ​长沙三色堇教育咨询有限公司简称“长沙三色堇”,长沙三色堇位于湖南省长沙市岳麓区汽车西站旁,成立于2018年八月份。三色堇是一家主要为自闭症谱系障碍儿童提供全方位干预,并以asd的核心问题社会性为主要...
  • 额敏县启明星智康园
    额敏县启明星智康园简称“额敏启明星康复中心”,2025 年 7 月成立,法定代表人朱玲玉。中心秉持 “尊重差异、适性发展” 的办学理念,专注为特殊儿童及其家庭提供专业化、个性化的康复教育服务。坐落于额...
  • 苏州蜗牛之家艺术培训有限公司
    蜗牛之家是苏州吴江区首家以自闭儿童康复训练为主的专业机构。机构成立于2013年,位于吴江商会大厦,占地1000余平米。内设一对一个训教室、感统训练区、生活技能和感知觉训练区、游戏技能训练区、奥尔夫音乐...
  • 福州市鼓楼区心缘自闭症训练中心
    福州市鼓楼区心缘自闭症训练中心简称“ 福州心缘自闭症训练中心”,中心于2015年3月由福州市鼓楼区民政局批准成立,负责人石鑫,是一所为孤独症谱系障碍儿童提供特殊教育的非盈利性政府定点康复机构,隶属于福...
  • 东安扬爱特殊孩子家长支持中心
    东安扬爱特殊孩子家长支持中心简称“永州扬爱康复中心”,由法定代表人周玉剑发起,于 2026 年 2 月 成立,坐落于东安县鹿鸣路,是东安地区专注为特殊需要儿童(含孤独症、发育迟缓、脑瘫、智力障碍等)及...
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