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栏目:语言训练
关键词:音乐干预,语言表达能力,深圳星气球,特殊孩子

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栏目:融合教育
关键词:特教家庭,表达能力,孤独症,发育迟缓,特殊孩子,深圳星气球

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栏目:生活自理
关键词:深圳星气球,生活自理,特殊孩子,生活技能,正向强化

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栏目:康复方法
关键词:深圳星气球,音乐干预,个性化干预方案

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栏目:培训研讨
关键词:居家课堂,孤独症孩子,深圳星气球,强化认知

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栏目:知识普及
关键词:孤独症儿童,深圳星气球,手眼协调,语言发育迟缓,语言训练,淮安市残联

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栏目:情绪行为
关键词:孤独症儿童,自我刺激行为,深圳星气球,孤独症谱系障碍

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栏目:康复方法
关键词:音乐治疗,孤独症孩子,深圳星气球,社交障碍,语言迟缓,感官异常

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栏目:康复方法
关键词:自闭症孩子,视觉语言,深圳星气球,认知

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栏目:家庭支援
关键词:家庭趣味游戏,特殊儿童,深圳星气球
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2022-07-27
来源:苏州工业园区博爱学校
关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签:康复机构
2024-05-24
来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)
关键词:儿童康复机构招生
标签:官方商城
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关键词:深圳星气球,
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关键词:深圳星气球,发育迟缓,淮安市残联,广东省残联,深圳市残联
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关键词:儿童康复,残疾人事业,深圳星气球,社会交往,深圳市残疾人联合会
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关键词:深圳星气球,儿童康复,康复中心,康复机构,社交技能,
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关键词:深圳星气球,特教,儿童康复,康复中心,康复机构,社会交往
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关键词:深圳星气球,代币制,认知,辅助,语言障碍,精细动作
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关键词:奥尔夫音乐,儿童康复,孤独症康复,特殊儿童,行为问题,
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关键词:深圳星气球,行为塑造,模仿,精细动作,儿童康复,手眼协调
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关键词:音乐治疗,感统,感统训练,特殊儿童,深圳星气球
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关键词:特教,深圳星气球
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来源:人民网-人民日报
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栏目:名人访谈
关键词:自闭,自闭症,胡斌
来源:成都市武侯区善工家园助残中心
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栏目:名人访谈
关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌
来源:广州市少年宫特殊教育部
作者:
栏目:名人访谈
关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾
来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
作者:
栏目:名人访谈
关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪
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来源:中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第9期
作者: 徐秀
栏目:诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进
来源:INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具
来源:中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期
作者: 徐秀
栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院
来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期
作者:
栏目:自闭症研究
关键词:国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症
来源:教育论坛科学咨询/教育科研2021年第02期(总第723期)
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:情绪障碍,ABA,ABC,孤独症儿童情绪,特殊儿童,生活自理,行为问题,,会宁县特殊教育学校
来源:《中国特殊教育》2021年第5期(总第25l期)
作者:
栏目:自闭症研究
关键词:量表,自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,社会交流,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ADOS,CARS,CARS量表,PECS,儿童自闭症,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,结构化,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症的症状,自闭症评估,自闭症诊断,视觉支持,认知能力,问题行为,华中师范大学
来源:
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:精细动作,特殊教育,儿童康复,个别化教育,回合式教学
来源:华东师范大学教育学部
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,认知训练,特殊教育,IEP,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,认知能力,魏寿洪
来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲
来源:重庆师范大学教育科学学院
作者: 魏寿洪
栏目:ADHD理论研究
关键词:量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪
2023-09-04
2023-04-12
2022-04-09
2024-04-12
2024-05-27
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2023-04-12
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2023-07-10
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2023-07-10
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