目录

第一章 概述

第二章 言语康复

第一节 言语康复概述

第二节 普通儿童语言学习的目标与方法

第三节 言语康复课程

第三章 日常生活技能

第一节 日常生活技能概述

第二节 日常生活技能训练方法

第三节 日常生活技能课程

第四章 运动康复

第一节 运动康复概述

第二节 运动康复课程

第五章 沟通与交往

第一节 沟通障碍

第二节 社交枝巧

第三节 社交故事

第六章 艺术康复

第一节 艺术康复概述

第二节 艺术康复课程

第七章 游戏康复

第一节 游戏概述

第二节 游戏康复

第三节 游戏观察

第八章 家庭康复

第一节 家庭康复概述

第二节 常用的干预方法

第三节 家庭康复支持模式

第四节 幼小衔接

附录

参考文献

后记

内容简介

《学前孤独症儿童康复教育》是研究学前孤独症儿童康复教育的学术专著。结合作者的实践，阐述了学前孤独症儿童康复教育的新理念、新方法、新模式，注重渗透学前孤独症儿童的全人教育、全生涯教育，深入浅出地阐述了学前孤独症儿童康复教育的原理和实用方法。

作者简介

陈军，1972年11月生，湖南益阳人，曾就读于福建师范大学、厦门大学。现任厦门市心欣幼儿园园长、厦门市特殊教育康复研究中心主任。兼任中国教师发展基金会教育康复专家指导委员会专家委员、中国优生优育学会儿童脑潜能开发专业委员会常委、中国康复医学会儿童康复委员会医教结合学组秘书长等。

曾在外报刊《人民教育》《中国特殊教育》《中国教育报》等发表论文80多篇。出版专著《特殊教育热点专论》《新课程视野中的聋校语文教学》；主编《聋校语文课改研究》《聋校语言教育研究》，培智学校九年义务教育教师用书《生活语文》《生活数学》和《生活适应》，学前康复教育丛书《言语康复》《日常生活技能》《运动康复》等多本书籍。曾主持“新课改视野中的聋校语文教学研究”、“学前特殊儿童家庭康复支持体系研究”等重点课题研究。