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自闭症儿童研究：基于交际话语障碍及其社区化融合
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本书是一部深度剖析自闭症儿童交际话语障碍及基社区化融合路径的学术著作。开篇绪论概览自闭症特征与社区融合现状，为后续研究分析做铺垫。第一章多维度解析自闭症研究的理论框架，融合心理、认知与社会生态系统等研究视角，全面解读自闭症。第二章聚焦交际话语障碍，通过细致分析揭示障碍特征及其成因，为诊断干预和康复融合提供理论及实践支撑。第三章创新提出社区化融合策略及模式，强调家庭、学校、社区协同作用，为自闭症儿童融入社会提供实践路径。最后的结语是展望未来，总结自闭症儿童语言康复与社会融合的事要性，洞察发展趋势与挑战，为自闭症儿童康复教育和社会融合指明方向。
本书集科学性、实用性与人文关怀于一体，努力为自闭症儿童康复及融入社会贡献应有的智与力量。
李发睿，男，1993年出生，浙江大学外国语学院语言学博士，研究方向与兴趣为语言学、话语分析、自闭症儿童话语研究、自闭症社会政策研究等。本科毕业于厦门大学外文学院英语专业，硕士毕业于兰州大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业。先后参与自闭症研究的相关课题5项，其中包括国家社科基金重点项目;在《兰州大学学报》(社会科学版)、《外语教学》等期刊发表学术论文十余篇，参编专著一部，参与译著一部。
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