文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
训练时孩子漫不经心？
家长可以通过模仿，将孩子的注意力吸引回来
我们总是在说，孩子拥有非常强大的模仿能力，他们会模仿家长的一举一动，家长的一言一行都将对孩子造成深远的影响。
但是，有些孩子注意力比较分散，无法集中，你在和他玩游戏的过程中，孩子可能根本不会关注你做了什么，教了他什么。这时候，家长做得再多，好像都不起作用。
那么，在游戏中，我们如何才能吸引孩子的注意力呢？除了通过一些有意思的玩具和声音来吸引孩子，我们还有一种方式，既有趣，又能让孩子将注意力放在你身上。
通过观察研究我们发现，孩子2岁以后，在玩耍的过程中会出现一个新的特征，即他们能意识到自己被模仿了。
把孩子的注意力吸引回来
丽丽和小杰在一起玩耍，小杰把沙子倒在自己的脚上，丽丽也学着这样做；丽丽把玩偶抛起来，小杰又学着丽丽把玩偶抛起来；小杰又把沙子扔向空中，丽丽也扔，就这样，两个孩子一直在那里咯咯咯的笑。
小杰和丽丽这两个孩子一直笑的原因在于，他们找到了游戏的乐趣，并且他们两个人都知道自己被对方模仿了。
当他们意识到自己被模仿的时候，孩子会做更多的动作，来“邀请”对方模仿自己，这样不仅很有趣，而且还能锻炼孩子的协作能力。
家长也可以通过模仿或重复孩子的动作，来提高孩子对你的注意力，增加与你的互动。
比如，君君正在把积木一块一块的拿出来，君君的爸爸也从盒子里一块一块的把积木拿出来，和君君的积木放在一起；君君拿积木的时候还会说上一两个高音调的词，爸爸取积木的时候，也模仿君君的声音；不一会儿，君君就发现了爸爸在模仿她，于是她的取积木的动作更有力了，音调也更高了，看起来非常开心。
这时候爸爸发现已经成功吸引了君君的注意力，于是他抓准时机，引导询问君君：“嘿，快看这块积木，颜色真漂亮啊，这是什么颜色呢？”君君回答：“粉红色。”
爸爸说：“粉红色的圆心，我们把它拼成一朵花好吗？”
这时候，君君兴奋的挪到爸爸身边，将粉红色的圆形积木周围放了三个三角形，看起来就像一朵美丽的鲜花一样。
爸爸看着这朵“花”，拿出手机拍了一张照片，并且不忘夸赞君君：“咱们的君君真棒，这朵小花太漂亮了，我们把它发送给妈妈看看，妈妈一定很喜欢。”
君君在一旁咯咯咯的笑了。
爸爸这招百试不爽，每当君君在训练中，注意力开始分散的时候，爸爸就会用这样的方式将她的注意力吸引回来。
当君君的注意力被爸爸吸引之后，爸爸就会引导君君回答一个问题，或者做一个动作。
而且，爸爸在君君做得很棒的时候一定会及时的赞美君君的行为。
不论孩子在做什么，只要不会伤害到自己或他人，我们都可以通过模仿孩子行为，让他们注意到爸爸妈妈的动作。
如果你的孩子正在给玩偶梳头,你也可以拿上另一个玩偶在他面前给玩偶梳头，同时还可以说一些赞美的话，这样很有可能孩子的注意力就会被你吸引过来。
如果孩子拿着玩具汽车围着地毯爬，这时你也可以拿起另一辆玩具汽车跟在他后面爬，不仅可以模仿孩子爬行的姿势，也可以模仿孩子的语言。爸爸妈妈在孩子的面前模仿他的动作，很容易吸引他们的注意力。
通过这种模仿行为吸引孩子的注意力，可以增强爸爸妈妈在孩子社交游戏中的的存在感。
当我们加入孩子正在做的活动时,孩子会感觉特别新奇，因为，以前总是孩子在模仿你，没想到自己也会被别人模仿，爸爸妈妈这样做可以给孩子带来一定的成就感，孩子会继续做一些动作，并且期待看到你的模仿，如此一来，你就将孩子一个人的游戏变成你们俩的游戏了。爸爸妈妈也能趁此机会进行一些语言训练或社交训练。
当然，孩子表现很好的时候，不要吝啬你的夸奖。夸奖是强化孩子的行为的一种方式，使他们以后更愿意去这样做。
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