六一到青聪泉生活学习已经半年有余，从抗拒到接受到喜欢，对于自闭症的孩子来说，一旦养成习惯，就很难改变，所以第一印象是很重要的。每当看到他公交车下来后奔向学校的样子，我想，他在这里找到了归属感。
自从六一确诊自闭症后，作为父母的我们从来没有快乐过，看到六一兴奋快乐的样子，我们反而是担心和失落。
我不得不承认我们有心理问题，这个问题很难释怀，也基本不会治愈了。和六一一起参加东方绿舟的亲子活动，我体会到了久别的欢乐，或者说是一次难得的放松。看到六一无忧无虑的奔跑、嬉闹，不用在乎别人异样的目光。好久没有这么轻松的时光了，好久没有参加这么愉快的活动了。我们在青聪泉找到到了心灵的归属。
选择青聪泉是因为有专业的团队，更是因为能看见希望。看到大龄孩子们可以打字沟通，从怀疑到相信，现在有点迫不及待想让他尝试，又害怕他无法掌握，失去一种难得的机会。
从和他日常沟通来看，六一也很想学习打字。看到圣诞晚会孩子们的表现，我想，六一一定可以的，一定也会有闪光点，一定能找到一种和我们沟通的方式。
最近晚饭后散步，他总喜欢去小区隔壁的宠物店看小猫小狗（他应该很喜欢青青吧？）某一天，快到宠物店时他就往那开始跑了，我抓住他问。
我：你要去哪里？
六一：狗狗汪汪
我：我要去看……
六一：我要看狗狗
我：还有？
六一：还有小猫咪
还有要吃东西前，提醒一下，总能回答。
某一天，菜端上桌子后，六一居然和我说“我肚子饿了”，我问“那要怎么办？”，“我要吃饭饭”。
六一的进步不止是在表达上面，生活自理也提高很多。自己洗脚，淋浴时能自己涂泡泡、擦水、关水龙头，独立刷牙、洗脸。虽然没能做的很好，但是他能完成，我相信坚持下来，一定能做得更好。
六一的进步与他自身的努力分不开，也离不开老师们的付出。老师们似乎是24小时在线的，工作日放学后还要微信沟通，周末还有活动，这份工作如果没有“爱”的付出，是无法完成的。
看到陈校长在为“星星的孩子”们呼吁呐喊，在为孩子们的教室操场奔走，自己很惭愧，惭愧的是自己力量太微小。
六一能依靠的只有父母，如果我们不努力、不坚持、不付出，他可能就没有进步。听了陈锦鸿先生的经验分享会，感觉自己可能耽误了六一。我们始终在权衡，我们没有勇气放下一切，全心全意来陪伴他。我们也只有在日常生活中，尽可能的教育他，持之以恒。
很欣慰，短短半年时间，六一有了许多进步，也给了我们继续努力下去的动力。只要有万分之一的机会能让他学会，我们就用其他家长一万倍的时间来教导他。
专业的事情交给专业的人来做。就像曹老师讲课时说的，家长是三个环节中最重要的，我很同意这个观点。我相信，我们积极配合老师，按老师的方法去做，一定能有所收获。就像六一被评为出勤标兵，这是家长的态度；他获得自理小达人是家长的坚持，是孩子的努力。但这一切成绩的取得都要归功于老师们的指导。
青聪泉让孩子和家长找到了归属，我们和孩子一起努力，与青聪泉共同成长，让每个“星星的孩子”闪耀自己的光芒。
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