孤独症流量门户 自闭症机构入驻

上海青聪泉

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:上海青聪泉
咨询热线 :021-62348556(客服)
成立时间:2008年08月12日
机构全称:上海青聪泉儿童智能训练中心
负 责 人 :陈洁
性     质 :民办康复机构
区     域 :上海,长宁区,, 导航
专栏简介:上海青聪泉服务平台总共收录了上海青聪泉在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息194条,其中自闭症专业文章194条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,上海青聪泉目前的内容数量在全国所有机构中位居18位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握上海青聪泉的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:上海青聪泉儿童智能训练中心成立于2004年10月,是一家为自闭症儿童和其他发育障碍儿童及其家庭提供专业性康复训练与辅导的非营利性民间机构,是上海市社会组织规范化建设5A级社会组织单位,获得2010年度上海市“最具影响力”十大公益项目、2012年度“上海市先进社会组织”光荣称号、2015年度上海市妇女
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上海青聪泉专栏sign up

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  • 水的疗愈力量:游泳如何帮助自闭症儿童打开感官世界

    2.6K

    2025.07.08

    水的疗愈力量:游泳如何帮助自闭症儿童打开感官世界

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:徐天啸

    栏目:知识普及

    关键词:上海青聪泉,自闭症儿童,感官世界,动作计划能力,感官系统

    在炎炎夏日,游泳池不仅是消暑的好去处,对于自闭症儿童而言,这片蓝色的水域还可能成为他们突破自我、改善感官体验的“疗愈空间”。
  • ECTA讲座特邀嘉宾陈谊:我们并不孤独

    1.9K

    2025.07.02

    ECTA讲座特邀嘉宾陈谊:我们并不孤独

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:ECTA讲座,上海青聪泉,发音训练

    ​2023年7月的ECTA讲座里,从台湾远道而来的特邀嘉宾讲师陈谊用他的温文尔雅和彬彬有礼征服了所有人,让大家惊叹原来没有口语的星星孩子,凭藉ECTA打开了心门之后,竟可以变得如此出色——不仅情绪稳定,而且才华横溢,甚至已经考上了大学!这其中离不开许老师的精心教导和陈谊妈妈的温和坚定,陈谊
  • 行为问题之目标行为界定

    2.8K

    2025.06.25

    行为问题之目标行为界定

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:上海青聪泉,行为问题,目标行为界定,自伤行为,精神障碍

    微课堂开始,陈老师和大家讨论当儿童出现一些行为时,是行为问题,还是问题行为。行为问题实际强调“行为 ”,每个人在日常生活中会表现很多行为,这些行为本身并没有绝对的好坏,只是发生在不适当的人物、时间、地点或情境,才构成问题。而问题行为则不同:是一种社会标记,标记此行为是有问题的,例如闯红灯…
  • 上海青聪泉微课堂:善淘实训与社会性的发现

    3K

    2025.06.18

    上海青聪泉微课堂:善淘实训与社会性的发现

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者: 陆怡欣

    栏目:培训研讨

    关键词:上海青聪泉,社会性发现,社会认知,情感交流能力

    本期微课堂青聪泉长宁总院的陆怡欣老师和SchoolStar教学主任曹晓昳两位老师围绕社会性教学这一主题,结合本学期高年级学生新开启的善淘超市的活动,从同学们在实训过程中在社会性方面发生的进步和锻炼以及和学校教学内容的衔接的角度来和大家进行一些分享。
  • 上海青聪泉星语星路:满怀热忱,未来触手可及

    2.6K

    2025.06.12

    上海青聪泉星语星路:满怀热忱,未来触手可及

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:上海青聪泉,行为问题,自主学习能力

    5月,我有幸前往重庆参加了第九期“智障学生班级常规的建立及严重行为问题的处理——从正向行为支持的观点”培训。这不仅是我的首次外出培训,更是带着满心的期待踏上了前往重庆的旅程。
  • 上海青聪泉:大龄孩子路在何方

    2.2K

    2025.05.16

    上海青聪泉:大龄孩子路在何方

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:大龄自闭症

    关键词:上海青聪泉,大龄孩子,世界自闭症日,大龄自闭症群体

    昨天我受邀去参加了九三学社举办的“玖星驿站”揭牌活动,在活动现场我见到了十位左右的大龄自闭症孩子,其中一个最大的已经35岁。在简短的接触和交流后,返程后的我却依旧久久不忘这几个大孩子,脑海里总浮现出他们的身影,以及他们的家长和我说的话。这份感动和思考值得记录下来,希望能和有同感和共鸣的伙伴
  • 为什么要提升孩子的自理能力?

    2.9K

    2025.02.18

    为什么要提升孩子的自理能力?

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:自理能力,上海青聪泉,社交沟通,辅助

    ​我们的孩子常常面临社交沟通、行为模式、情绪控制和语言表达上的挑战。在总院幼儿部,孩子自理能力的练习和提高,以及如何藉此为载体,提高家长们对于我们孩子的理解、辅助、推动的心态和能力,一直都是教师工作的重中之重。
  • 当自闭症孩子情绪激烈,父母该怎么办?

    2.1K

    2025.02.14

    当自闭症孩子情绪激烈,父母该怎么办?

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子,ABA,强化,语言障碍,心理问题

    二十年前在我刚刚接触自闭症孩子时,我也常常会被孩子们突如其来的这些炸裂情绪惊呆了,当一个孩子在我面前暴跳如雷大哭大闹时,我和今天很多新手爸妈一样束手无策,完全不知道该怎么做?孩子究竟怎么了,我们应该是要安慰他呢,还是要制止他?
  • 上海青聪泉:大小蜗牛成长记

    2K

    2025.02.13

    上海青聪泉:大小蜗牛成长记

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:张晓虹

    栏目:康复手记

    关键词:上海青聪泉

    在成长的道路上,每个人都是独特的“蜗牛”,或大或小,但都在努力地向着自己目标前行,去探寻那些温暖而励志的故事。孩子们的成长,就像蜗牛爬行的轨迹,虽然缓慢,但却坚实。每一次的进步,无论是在学习中取得的进步,还是在生活中学会的某项技能,都是他们成长的印记。
  • 上海青聪泉微课堂:培养孩子的品德比学习更重要

    2.3K

    2025.02.12

    上海青聪泉微课堂:培养孩子的品德比学习更重要

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:上海青聪泉,人际交往能力

    本期微课堂中,嘉定分院的贺自慧老师为大家讲解的主题是:培养孩子的品德比学习更重要。贺老师首先介绍了品德的重要性。良好的品德能帮助孩子建立积极的人际交往能力。

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  • 七月之约,为爱坚守:上海青聪泉星愿家长讲座温暖归来

    3K

    2025.07.07

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:台湾自闭症,行为分析师,ABA,自闭症就业,上海青聪泉,星星雨

    每年七月,青聪泉总会为自闭症儿童家长准备一份特别的礼物——一场汇聚专业与温情的知识盛宴。多年来,我们邀请专家学者、资深从业者,甚至自闭症领域的杰出榜样,与家长们面对面,分享最新的干预方法、教育理念,以及那些藏在岁月里的坚韧与希望。
  • 触摸历史,畅想未来:上海青聪泉最强星之队走进杜公馆

    1.8K

    2025.06.05

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症孩子,上海青聪泉

    五月的阳光温柔地洒在上海嘉定的杜公馆,这座承载着百年历史的老建筑迎来了一群特别的访客——青聪泉School Star的星之队。这支成立于2019年的特殊队伍,由来自馆内馆外各个年龄段的孩子们组成,他们每月相聚一堂,通过ECTA扩大性沟通的方式,敞开心扉用键盘交流所见所想。
  • 春暖星光,欢乐同行2025年青聪泉春游活动圆满完成!

    2.9K

    2025.04.28

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海青聪泉

    ​春光明媚,草木葱茏,在这充满生机的四月天里,青聪泉的孩子们满怀期待地迎来了2025年的春游活动。4月19日,在上海浦西扶轮社的鼎力支持下,家长、老师和孩子们一同乘车前往风景如画的崇明东平国家森林公园,共赴一场与春天的美妙约会。
  • 用专业与爱点亮星空:青聪泉自闭症教师师资培训项目

    1.8K

    2025.04.21

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析(ABA),结构化教学,上海青聪泉

    在自闭症儿童康复教育的道路上,专业的师资力量是孩子们成长的重要支撑。为了进一步提升特教老师的专业能力,在上海市慈善基金会长宁区代表处的支持下,2025年4月,"自闭症教师师资培训"项目在上海青聪泉儿童智能训练中心顺利开展。
  • 双向奔赴,共绘星途:上海青聪泉星愿会3月家长交流活动

    3K

    2025.04.14

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:刻板行为,上海青聪泉,生活自理能力

    3月21日晚上,我们在青聪泉总院大礼堂举办了新学期的第二个星愿家长交流活动,这次上台给大家分享的是来自School star低年级组孩子们的家长:预备班的尚恒爸爸,一(一)班的瑾彦爸爸、二(一)班的辰阳妈妈和三(一)班乐乐妈妈。
  • 上海青聪泉星愿互助会:当星宝遇见聚光灯

    2.9K

    2025.04.09

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症日,上海青聪泉

    ​今年四月二日是我们来青聪泉的第四个自闭症日的活动了。与以往的因为诗作或者ECTA打字的上台不同,这次隋宝终于站在了舞台的中心。在聚光灯下表演手语操,对于他而言必定不是一件容易的事情,但是,他却完成得似乎举重若轻。这些天,他在家一直亢奋地跑来跑去,比以往更甚。他会打字告诉我,他紧张,想用这
  • 上海青聪泉星愿会2月家长交流活动

    2.8K

    2025.02.24

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:生活自理,上海青聪泉

    2月14日晚上,我们在青聪泉总院大礼堂举办了年后的第一个星愿家长交流活动,这次邀请到School star七(一)班的天霖妈妈,四(一)班的张珹妈妈和六(一)班的恬甜妈妈来给大家分享孩子们用键盘写的自己2024年年终总结以及2025年的展望,每个人的演讲都十分精彩,这里面有收获、有突破、有
  • 上海青聪泉欢欢喜喜闹元宵活动

    2.8K

    2025.02.17

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    正月十五这天,上海青聪泉儿童智能训练中心长宁总院和嘉定分院都张灯结彩,喜气洋洋,我们为孩子们精心准备了一场热闹非凡的元宵节活动。
  • 上海青聪泉:星星孩子的年终庆典

    2.7K

    2025.02.10

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症儿童,上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    1月20日,上海青聪泉年终庆典嘉定分院在南翔镇东社区邻里中心举办了一场别开生面的年终庆典活动,庆祝孩子们过去一年的成长和进步,同时也为他们提供一个展示自我、享受快乐时光的机会。
  • 上海青聪泉2025年1月精彩回顾

    2.5K

    2025.02.08

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    青聪泉长宁总院于2024年1月17日晚顺利举办了2024年下半年度的全院家长会,向家长们全方位展示孩子们在过去半年里所取得的成长与进步,以及各部门的工作成果,同时分享接下来半年的发展规划和具体学习目标。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

    2.2W

    2021.12.31

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者: 胡晓毅

    栏目:融合理论

    关键词:孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应 用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动 机操作能有效改善问题行为和建立新行为。 虽然 我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现 有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发 学生动机、提升教学效果的需求。 已有的研究对未 来我国在发展
  • 早期介人丹佛模式联合引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用分析

    1.8K

    2023.05.31

    来源:医学理论与实践2022年第35卷第17期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精细运动,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,应用行为分析,孤独症,行为治疗,早期介入丹佛模式,认知,社会交流,社会交流障碍,重复刻板行为,认知训练,关键反应训练,精细动作,刻板行为,儿童孤独症评定量表(CARS),感觉统合,作业治疗,ABC,ADOS,ASD,CARS,ESDM,丹佛模式,儿童孤独症,孤独症诊断,孤独症谱系,家庭训练,康复训练,感觉统合训练,早期干预,生活自理,社会交往,语言训练,邓红珠,陈凯云

    孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorder,ASD)是一种多发于儿童期、先天性发育障碍性疾病,其发病与遗传、免疫、孕产期危险因素等多种原因相关,且严重影响患儿的生长发育。引导式教育通过综合康复手段激发患儿自主训练兴趣,以娱乐性和节律性促进患儿参与训练,是ASD儿童的主要康
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施:借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源:绥化学院学报第41卷第10期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同,融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早,且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多,且各地办学条件与资源不一,因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过,海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 当前特殊教育学校培智教育有效性的思考

    1.7K

    2023.12.04

    来源:中外交流

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:当前特殊教育学校培智教育有效性的思考,生活自理,阳泉市特殊教育学校,中山市特殊教育学校

    在特殊教育教学过程中 ,培智儿童的生活能力成为重要的关注部分 。他们在生活中难免会遇到这样那样的困难 。培智学生生活自理能力的培养 , 由于学生智力以及身体缺陷的限制 ,学校教师要采取直观的教学模式 ,让学生明确自理的方法 ,教会学生如何提高生活能力 。培养和发展培智儿童的生活自理能力 ,
  • 情境教学法在自闭症儿童语言教学中的运用

    1.9K

    2024.06.13

    来源:特殊教育总第369期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:孤独症,自闭症,自然情境教学,认知,语言障碍,特殊教育,儿童语言,社会交往,自闭症儿童,行为刻板

    把教学情境生活化和趣味化,对于自闭症儿童来说有重要意义。他们能够在设定的情境中说和做,不仅提升了理解能力,有效地锻炼了语言表达能力,而且会培养自闭症儿童兴趣爱好的广泛发展,为以后的身心健康提供了良好的发展基础。值得注意的是,情境教学法也对教师提出了更加严格的要求,如何科学、合理地设定应用情
  • 融合教育的理念认识和实施建议

    1.6K

    2023.05.04

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 融合教育的理念认识和实施建议,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复训练,游戏法,言语障碍

    教育实践只有进入教学层面,才能体现其真实性,也才可以发挥育人的应有价值。同样,融合教育只有从理念层面进入实践层面,从外部的理论宣讲和条件增设进入教育活动和教育过程中,它才能名副其实;只有通过相关人员学习、实践与反思的不断积累,才能形成关于融合教育的合理认识并使之成为一种常规的教育制度;也只
  • 另一片风景

    1.7K

    2023.07.19

    来源:广东教育·综合2021年第4期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:自闭症,唐氏综合征,特殊教育,多动症,荣成市特殊教育学校

    不用抱怨,也不必埋怨,孩子们就是一株小小的野菊花,比起名贵的花可能是不完美的,但他们却努力而顽强地活着,只要阳光充足,雨露滋润,不经意间,便会用绽放的姿态给你惊喜。所以,正视缺陷,它或许会给我们带来另一片风景。
  • 阿斯伯格综合征患者语言特征的研究进展

    2.4K

    2025.01.17

    来源:2023年9月中国民康医学

    作者:

    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:高功能孤独,阿斯伯格,语言障碍,特殊教育,广泛性发育障碍,高功能孤独症,胡晓毅,柯晓燕,苏州市广济医院,南京脑科医院

    研究AS患者的语言特征,有助于临床更好地识别AS患者,及时给予针对性的干预措施。本文从词汇使用、文字及口语语言理解、比喻性语言的理解、口头表达时对非语义内容的加工与处理及对话中的“非听众导向”特点等5个方面综述AS患者的语言特征。
  • 递进式语言训练辅以情景运动训练对神经运动发育迟缓患儿运动功能的影响

    2.3K

    2023.04.05

    来源:中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细动作,ABC量表,CARS,发育迟缓,认知能力,语言训练

    神经运动发育迟缓主要表现为行为能力、语言能力、理解能力及表达能力的发育出现滞后,相比正常儿童发育水平较低[1]。人类生长发育过程中,早期发育阶段较为重要,当早期阶段出现问题,将会直接影响患儿智力发育,同时对其人格和社会行为带来严重的影响[2]。早期发育对人一生的智力、生活质量及社会行为的发
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源:北京中医药大学中药学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用,其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达,进而提高DA含量,降低HVA含量,改善多巴胺能神经功能相关。

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