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12个方法,让自闭症孩子的家庭训练高效起来

来   源:五彩鹿(总部)(朝阳区)( 电话:17181013452 )
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摘   要:在家做个训确实是一件又费脑又辛苦的事,但是,不做家庭训练,大部分的时间就会白白浪费掉除了在家做个训真的是一件费力又费脑的苦差事之外,还有一个重要的原因,就是当你用上面的语言和孩子沟通时,他大脑接收到的信息其实是:被控制、被命令。
关键词:精细运动,认知,辅助,康复训练

12个方法

高效家庭训练

想一想,这些场景是不是常常出现在你家里?

“好了,吃完饭了,赶紧去把球拿给我吧。”

“认真点,好好走......”

“不看我,今天就别吃饭。”

“你到底听没听我说!”

每当这时候,听话一点的孩子可能会自觉把事情完成;不自觉的孩子也许会磨蹭一下,直到你严厉警告,才不情不愿地去做了;理解力不够,暂时不能听懂指令的孩子你怎么说他都不听,甚至会大哭大闹个不停。

在家做个训确实是一件又费脑又辛苦的事,但是,不做家庭训练,大部分的时间就会白白浪费掉...

怎么才能让孩子对家庭训练不那么抵触,增加他的主动性?如何解决孩子磨蹭的问题,高效利用起家庭时间?学会以下几点,每个家长都能做到!

为什么大多数孩子能在机构干预却排斥家庭训练呢?

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除了在家做个训真的是一件费力又费脑的苦差事之外,还有一个重要的原因,就是当你用上面的语言和孩子沟通时,他大脑接收到的信息其实是:被控制、被命令。当大脑接收到的信息是“控制”或“命令”时,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。

所以说,当你命令孩子去做什么时,他已经本能地在抵抗了。所以取得良好结果的几率也就微乎其微。

所以,我们要将自己常常挂在嘴边的“你不该做什么?你该做什么?你该怎么听话?你在这个时候要学什么......”逐渐减少,多问问孩子“你要不要做什么?你想做什么,接下来,你该怎么做......"

动机对孩子个训到底有多重要

动机是康复训练的核心。拿做个训来说,如果你只是每天让你的孩子去完成个训任务,那么对他而言,他只是在勉强自己实现你的要求,他自己往往呈现的是一种置身事外的态度。

只有他从心底认同自己是完成这项任务的一份子,并且是最重要的主体时,他的大脑才会输出积极主动的信号,才会有动机去做这件事情。

怎样做才能让孩子高效参与家庭个训

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1、与孩子沟通时,尽量把祈使句换成疑问句

把"吃完饭了,赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了,接下来该做什么?”

把"先去拿杯子过来,拿完杯子自己倒水。”换成:“口渴了,你该怎样喝水呢?”

把"快点做啊,别磨蹭。”“认真点啊。”换成“做这件事的时候要注意什么呢?”“我们再放个积木,就能搭成一座城堡啦”

这样做,是为了让孩子由被动接受转换成主动思考,让孩子感受到这个是对自己有好处,发自内心的愿意去做。

2、给予孩子充分思考问题的时间,并耐心等待孩子的回答

跟孩子说话时,把一句话分成三五句来讲,并用充足的耐心等待孩子的回答。这样做可能会让你觉得很累,认为这样没有自己直接告诉他答案来的节省时间。

但是,对于孩子来说,经过自己思考,从嘴巴里说出来的话,要比听到的话有用的多。

结合自身来说,“你要努力!”和“我一定要努力!”哪个更能激励你?对孩子来说,亦是如此。

而且,我们要清楚,带孩子个训的过程,最重要的目的是什么呢?那就是与孩子产生连接,促进社交与互动。而他有没有次次回答正确是次要的。

3、和孩子共同制定训练计划

选择一个宽裕的时间,和孩子一起沟通,制定一份训练计划。对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法。

如果孩子有好的想法,一定不要吝啬你的鼓励!表扬本身就是一种强化。但是,训练的目的,家长一定心中有数,不能把陪孩子个训,变成了单纯的陪孩子玩儿。

4、让孩子自己制定目标和奖惩规则

让孩子自己制定目标的好处是,孩子会更有参与感,而且当他们完成任务时,他们会更有成就感。

目标的制定可以从短期目标开始,比如自己叫妈妈,告诉妈妈“我渴了,妈妈帮我拿水杯”;也可以从中期目标开始,比如自己倒水,并告诉妈妈自己完成了;也可以从长期目标开始,比如帮助妈妈和家里人倒水。

不管孩子制定什么目标,要充分尊重,并努力从辅助孩子完成到辅助撤出,孩子独立完成。自己制定奖惩规则不仅有利于培养孩子参与意识,还可以培养孩子的责任感。

5、做温和、坚定的执行者

家长要对孩子自己同意的奖惩规则严格执行。当孩子进步时,不吝啬鼓励。当他没有完成目标,需要承担责任时绝不姑息。

纠正孩子、阻止孩子的错误不代表大吼大叫,而是用正确的范例来引导孩子。最直接的、坚定的,反而是最有效的方法。

孩子做个训时家长应该怎么做?

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1、规定时间,先完成任务后兑现强化

很多家长带孩子回家后,就开始催促孩子“来跟我一起复习一下老师的训练内容,做完之后好吃饭”,“先跟我一起看卡片,认完再玩”...

其实,让孩子先休息一会又有何不可呢?家长们可以换一种方式,比如:宝贝,先去玩吧,30分钟后我们一起做这个练习。或者先让孩子喝点水,吃点水果,大脑补充完能量再开始。

2、让孩子自己选择

孩子排斥做训练时,家长可以这样说:宝贝,你想先看动画片还是先做这个训练呢?让孩子有选择权并清楚地知道“做训练”逃不过。

也可以说:宝贝,10点上床睡觉,现在还有两个小时,你还记得今天老师教什么了吗?我们再一起复习一下吧!让孩子可以自由利用这两个小时,自己安排这两个小时的任务!

3、把大任务分解成小的目标

别说孩子,我们面对一大堆的任务时难道不也是压力倍增吗。我们可以帮孩子在做任务之前先用记事本做计划:书面作业放在前面完成,记忆的、认知的、语言的穿插在中间进行,大运动做一会儿精细运动做一会儿,交替进行,使孩子得到休息,不易产生疲倦感。

4、陪孩子认真做训练

有了父母的陪伴,孩子能够更踏实的学习,注意力也更集中,尤其是白天没有陪伴孩子的家长,和孩子共处的时间更是珍贵。多跟孩子交流互动,或者一起吃点儿好吃的,其乐融融的家庭氛围能有效的提高孩子的社交动机。

5、父母要更爱学习

孩子的兴趣爱好往往来自于家庭的影响,如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态,那孩子也会受其影响,在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机。

6、走出房间

"回屋认卡片去!”是很多家长常对孩子说的一句话,其实,我们可一时而给孩子换个环境。当孩子不愿回到房间里做训练时,家长可以尝试在阳台上摆放一张小桌子,在桌上放一盆绿植,让孩子来到宽敞明亮的阳台上做个训。

7、允许孩子抱怨

学会换位思考,允许孩子因疲惫产生的小情绪,倾听孩子的抱怨,这时你可以告诉他:爸爸妈妈知道你要做的训练很多,你觉得累了,你可以休息一会再开始,爸爸妈妈相信你会完成的很好!

当孩子的抱怨得到了理解和回应,他会更容易接受家长的建议,从而更专注的完成任务。

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来源机构专栏sign up

北京五彩鹿儿童行为矫正中心
机构简称:五彩鹿(总部)
成立时间:2002年07月25日
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 小组课
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冯赛恩
冯赛恩
人物性质:机构特教
所属单位:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
人物特长:机构特教
区     域 :广东珠海市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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