对于孤独症孩子在日常生活中的尖叫、哭闹、发脾气等行为，相信有不少家长都会感到头疼，偶尔还会觉得有些莫名其妙，从而影响到家长的情绪。所以本次，我们会与大家聊一聊导致孩子出现尖叫、哭闹、发脾气等行为的因素与应对建议，家长们可根据孩子的实际情况酌情参考。此前，我们曾与家长们分享过，在生活中导致孩子出现哭闹、发脾气等行为的常见因素一般包括孩子想要得到什么（需求、愿望）、孩子想要逃避什么、孩子对某些事物或环境产生焦虑（陌生的人、环境，周围没有熟悉的人等）以及受到某种刺激（声音、气味等）。那么，对于孩子想要通过尖叫、哭闹、发脾气等行为得到某些事物的情况，很多家长常常会因想尽快制止孩子的行为，而选择将孩子想要的事物给到孩子，以此来安抚孩子的情绪。但这样做反而会让孩子“知道”，当想要什么事物时，就可以通过尖叫、哭闹、发脾气等行为来获得。对此，建议家长们对于孩子因自身需求或愿望而出现的尖叫、哭闹、发脾气等行为，采取消退+引导的方式应对。如果是在家里，只要孩子没有自伤行为，家长可以不理睬孩子或带孩子到一个安静的房间，坚持到孩子平静，然后家长再对孩子进行安抚并引导孩子如何正确表达，并在孩子正确表达后家长立即给予孩子想要的事物。
当然，如果孩子的要求不合理时，家长们同样可以用消退的方式应对孩子的问题行为，在孩子平静下来后，安抚孩子并为孩子讲解为什么不满足TA，告诉孩子TA的需求在什么情况下可以得到满足。而对于孩子在公共场所（商场、街道、公园等）出现哭闹、发脾气等行为时，建议家长们要及时将孩子带离现场，在人员较少且相对安静的环境等待孩子平静。而对于孩子因想要逃避、对事物或环境感到焦虑以及受到某种刺激产生的尖叫、哭闹、发脾气等行为，家长们需要尽快找到导致孩子出现这些行为的根本原因，然后再从根本原因入手帮助孩子改善。例如，孩子是想要逃避某项活动，那么家长就需要找到孩子在逃避什么，是因为这个活动对于孩子较难，还是因为活动的某一环节孩子不喜欢或是活动是否曾给孩子留下不好的感受/印象。如果孩子是因对陌生人、物、环境感到焦虑，家长们需要帮助孩子逐渐去熟悉。又或是孩子的某一感觉系统（触觉、视觉、听觉、嗅觉等）比较敏感，那么家长可以帮助孩子消除这一刺激，为孩子创造一个相对舒适的环境，并对孩子进行相应的脱敏训练或措施。小结应对孩子在日常生活中出现的尖叫、哭闹、发脾气等行为，家长们一定要调整好自己的心态，坚持原则，只有这样才能帮助孩子逐渐改善不恰当的表达方式。
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