客观、科学、准确、恰当的评估，是有效干预的开始。
通过对孩子各项能力的综合评估，我们能够及时发现TA们的优势与不足，并衡量需要优先干预的项目，找到切入点后，再提出针对性的康复训练建议。
一份科学的评估报告，对孩子的干预意义重大，具体可以分为以下两点：
1、根据评估报告，治疗师可以从专业角度更好地了解孩子各方面技能水平，从而科学的制定现阶段干预建议及干预策略，并为下阶段的目标达成打下坚实的基础。
2、通过评估，治疗师们可以了解在现阶段成长过程中，是否有干扰孩子学习的要素，例如：某些严重的自我刺激或逃避行为等，如果有，我们可以帮助孩子克服这些干扰，从而让TA们进入一个好的学习状态。
综合来说，评估报告是为孩子的康复干预指明具体方向，所以专业科学的评估是孩子正式干预前的必经之路。
那评估是不是只要在干预前做一次就够呢？
并不是，伴随着干预进程，孩子的各方面能力也会随之提升，原本的目标和计划也需要根据能力的提升进行相应调整，初始评估并不足以支撑孩子未来干预计划的制定。为了解决这一难题，东方启音也特别推出【阶段性跟课评估】服务。
什么是阶段性跟课评估？
阶段性跟课评估是指在干预进行一定时间后，对学员进行现阶段能力的再一次评估。阶段性评估一般用于检验这段时间内孩子的干预成果，让治疗师和家长及时了解孩子的进步以及根据孩子当前能力水平，科学的调整下一阶段训练方案。
目前阶段性跟课评估的专家团队皆为东方启音主管级别以上的治疗师，他们将协助治疗师对孩子接下来的课程方向进行校准，让孩子的干预少走弯路、不走错路。
为什么孩子需要阶段性跟课评估？
世界上没有两片相同的树叶，每个孩子的基础能力、性格、爱好等也各有不同，治疗师不能单凭个人经验就决定孩子的干预方案，而评估可以用数据说话，孩子现阶段的问题和各方面能力都能通过评估体现出来。
所以对孩子的干预来说阶段性跟课评估是非常重要的一环，它贯穿了孩子的整个康复干预，能为治疗师提供丰富的教学资料和资源，从而使干预更加符合孩子的干预情况需求，符合孩子的实际情况，从而达到理想的干预效果。
同时治疗师通过阶段性跟课评估可以及时了解孩子各方面发展的优弱势，根据评估结果制定更具针对性干预方案，及时给予孩子正确的引导，培养他们独立面对问题、解决问题的能力，从而最大化的激发孩子的康复潜力。
总而言之，阶段性评估不仅可以保障孩子干预方案的有效性，而且还能使治疗师更好的判断孩子未来干预的方向，更是孩子干预路上必不可少的一环。
阶段性跟课评估流程是怎样的？
阶段性跟课评估流程
学员填写信息表
协调阶段性跟课评估时间
开始阶段性跟课评估
评估师与治疗师及家长进行沟通
评估师出具阶段性跟课评估报告
线上远程课：30分钟跟课，20分钟家长沟通
适用课程：等级课
线下课程：30分钟跟课，20分钟家长沟通
适用课程：等级课、STAR、OMP
对孩子来说，一份专业的评估是开展干预的基础，而阶段性跟课评估能够进一步了解孩子的能力发展，制定针对性个性化的干预方案，使干预训练更切合孩子的实际情况，让干预更有效。
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