为推行“康复+教育”服务模式，促进特殊需要儿童的全面康复与发展，提升“康教融合”的有效性，近日，市残联康复中心的15名特殊需要儿童走进如西城幼儿园参加半日融合活动。
活动开始前，西城幼儿园的全体教职工研读了康复中心的半日融合方案，各班根据方案内容以及特殊需要儿童的实际情况，提前规划了半日活动流程。首先，各班的主班教师提前和特殊需要儿童的个训老师、家长进行了沟通，了解特殊需要儿童的基本情况，并带领他们参观了幼儿园，消除陌生感。随后则融入班级体验半日生活。生活环节中，班级孩子们主动照顾特殊需要儿童，带他们洗手、如厕，并将自己的点心分享给特殊需要儿童。“来，弟弟到这儿来”“这个给你吃”、“你学我这样洗手……”特殊需要儿童沉浸在爱的海洋里。户外活动环节更展现出该园普通儿童的包容与接纳，一个个“助学小伙伴”与特殊需要儿童手牵手，活跃在幼儿园的每一个角落：果林、小树林、感统区、小山坡、沙石区……到处充满了欢声笑语，特殊需要儿童的脸上洋溢着幸福的微笑。离园前普通儿童帮助特殊需要儿童整理衣物、擦汗、扇风，还依依不舍地说着：“下次你再到我们幼儿园来，我们等你！”真挚、淳朴的言语，增进彼此之间的友谊，拉近彼此之间的距离。此次活动是双方积极探索融合教育方式方法的切入点，对以后康教融合开展起着至关重要的引领作用。在今后的康教融合实践中，双方将不断积极搭建融合教育资源平台，构建康教融合、联合促进的工作机制，继续积极探索，不断前行。（通讯员 邬亚萍）
责任编辑：陈慧伦
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