李磊是新洲区特殊教育学校一位“传奇教师”。4日长江日报记者采访他时，他正和同事们进行暑期教师培训。
李磊因幼时发高烧注射庆大霉素药物中毒导致重度神经性耳聋，他凭着顽强的意志和不懈的努力，2002年从天津理工大学计算机专业毕业，2003年进入新洲区特殊教育学校成为一名教师。他守望残障学生健康成长，点亮残障学生的希望之灯，在特殊教育这片贫瘠的土地上，一干就是19年。
为学说话舌头咬出血泡
“虽然我听不见，但别人能做到的我一定能做到。”这是李磊的座右铭。李磊1岁的时候，因医生错误地注射庆大霉素中毒导致重度神经性耳聋，从此坠入无声世界。当教师的母亲为了让他开口说话，每天一遍遍地教他认读汉语拼音。为了让他掌握发音，母亲常常拿起他的小手让他抚摸自己的喉咙，感受发音时鼻、喉及舌根颤动的规律。一个简单的发音或生字、一句日常交流用语，他往往要读上几十遍甚至上百遍，舌头都咬起了血泡。经过日复一日、年复一年的机械式训练，李磊终于学会了开口说话。
动漫视频成他上课好帮手
“小时候，我在学校得到了比一般孩子更多的关爱和呵护，是老师们成就了我。”2003年，李磊入职新洲区特殊教育学校，维护管理电教设备。
当老师，站上讲台，是李磊真正的职业追求。因为自幼重度耳聋，李磊吐词不清，这对一名教师几乎是致命缺陷。李磊“另辟蹊径”。文化课对语言表达要求高，他选择讲授劳技课；吐词不清晰，他发挥自己计算机特长，让动漫视频多说话……
2004年，李磊如愿站上讲台。他根据学生们的接受能力，制作成动漫视频。第一堂课“让文字和图片飞起来”，李磊准备了一个月，他希望教会同学们设置艺术字、给艺术字配音。李磊初战告捷。
利用动漫视频教学此后伴随李磊的每一堂课。而准备一节新课，李磊往往要花上一周。他的劳技课成为最受学生欢迎的课程之一。“孩子们非常喜欢李老师上课。走进李老师的课堂，每节课师生间或手语、或手舞足蹈，其乐融融。这是真正的师生互动，用心交流，用心感受。”徐志勇老师说。
8年“送教到家”300余次
在新洲区农村，有一些残疾孩子因脑瘫无法动弹、盲聋哑多重残疾、罕见遗传疾病等原因无法到学校接受教育。新洲区特殊教育学校2014年起开展送教上门活动。李磊自愿申请到偏远农村7个残疾学生家中送教，从所在学校到乡下残疾学生家中驱车往返路途达百余公里，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，他放弃休息时间，坚持每月定时送教上门。
有一天刮风下雨，李磊跟同行老师驱车40公里到一生活不能自理的唐氏综合征孩子家里送教。李磊为学生制定了简单生活技能训练，比如学会穿衣服，李磊把穿衣服分解成若干个步骤，一步一步示范，手把手教他穿衣服，每一个动作要练上百次才能真正学会。在锲而不舍的努力下，孩子从不会穿衣服不会吃饭需要家人照料，到掌握了独立吃饭、穿衣等基本生活能力。家长看到孩子一点一点进步，激动地握着李磊的手说：“李老师，你真的比我们家长还要用心，谢谢你！”
据统计，8年来，李磊和他的伙伴们为无法到校上学的残疾孩子累计送教300多次。八年坚持不懈送教上门 帮四十多名残疾学生走向社会。
19年来，在李磊精心培养与教导下，有40多名残疾学生顺利走向了社会，有的是残联协理员，有的成为电子厂骨干，有的开起了理发室……他们成为生活独立，对社会有用的人。一分耕耘，一分收获。李磊曾被授予“全国残疾人工作先进个人”“全国特教园丁奖”“武汉市技术能手”“武汉市师德建设十佳教师”“全市教育系统十佳服务育人岗位示范党员”等荣誉称号。
长江日报讯（记者周锐 通讯员林贵明）
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