精细动作技能指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动。3-6岁儿童处于直观动作思维阶段，主要靠动作去认识与感知世界。国内外众多研究表明，儿童手部精细动作的发展，有利于促进其大脑发育。大脑的发展不仅可以影响儿童的智力水平，还可以影响儿童的语言能力、书写能力、平衡能力、情绪控制能力……可见，锻炼儿童精细动作对其自身发展有着不容小觑的作用。下面为大家介绍几种锻炼自闭症儿童手部精细运动的小游戏，赶快学习起来吧！
一、单手运动
1.单手握，转动手腕（★☆☆☆☆）
（1）磁铁小车
指导者让儿童单手握住磁铁（若儿童能力较好可以让儿童用大拇指和食指捏住磁铁），通过转动自己的手腕，牵引磁铁小车前进或后退。（此活动还可以激发儿童的好奇心，与探索欲。）
2.单手抓，五指运动（★★☆☆☆）
（1）镶嵌版
镶嵌版：儿童直接运用五指将板块拿起来，然后放进与之应对应的凹槽中。（此外还可以锻炼儿童的手眼协调能力。）
（2）套柱游戏
套柱：儿童运用五指将物品拿起来，然后将其套在玩具的柱子上。（此活动同时还可以锻炼儿童的手眼协调能力。）
二、双手运动
1.双手握，转动手腕（★★★★☆）
（1）旋转万花筒
儿童双手分别握住万花筒的长筒和转头部位，通过旋转转头，观看万花筒里形状的变化。（此活动同时还可以锻炼儿童的想象能力）
（2）俄罗斯套娃
指导者让儿童将双手分别分别放在俄罗斯套娃的上半身和下半身，双手握住套娃并转动套娃。打开之后可以和儿童进行简单交流，引起儿童打开下一个套娃的兴趣。
2.双手抓，十指运动（★★★★☆）
（1）串珠/穿线板
串珠：幼儿一手拿着要穿的物品，另一手拿着穿绳的辅助器。用辅助器从物品中间的圆洞中一个一个穿过去。（此外还可以锻锻炼儿童的手眼协调能力和感知能力）。
穿鞋板：儿童运用绳子，按照穿鞋带的顺序将鞋子的鞋带穿好(如若儿童不知道怎么穿，指导者可以给予图片步骤提示，或进行适当语言指导。)（此外还可以锻锻炼儿童的手眼协调能力）。
（2）玩橡皮泥、超轻黏土
指导者为儿童提供橡皮泥/超轻黏土，让儿童通过拉、搓、捏等形式对橡皮泥/超轻黏土进行组合，将其加工成为一件作品。（此游戏还可以锻炼儿童的感知能力）。
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