为了让家长了解孤独症疾病的专业知识，充分了解自己的孩子并树立正确的家庭康复理念，了解感觉统合和情绪行为课程的课程体系设计，建立起良好的沟通交流渠道。近日，滕州市妇幼保健院儿童康复二科（孤独症诊疗中心）举办了第三期“孤独症家长课堂”，此次活动仍然采用现场及钉钉线上同步直播的方式进行。
课程主要研究两个问题，“为什么设置幼小衔接课程”和“为什么需要上幼小衔接课程”。授课老师闵南南首先向家长们阐述设置幼小衔接课程的原因，此课程位属于认知理解高级课程，是认知能力训练体系中必不可少的部分，主要面向程度尚可、做入学准备康复进步很大但仍达不到入小学的标准的孩子，从生活、学习、行为、社交、理解等五大方面为孩子们更好的融入一年级做准备。
此外，还详尽讲解了学习此课程的必要性，即小学生活独立性强，入小学才后发现各种问题，不如提前准备；提前进行知识储备，过渡小学课程，从幼儿园游戏和能力教育转向正规课业和静态学习；帮助孩子养成良好习惯和学习习惯……
最后，闵南南老师向家长们讲解了如何从家庭生活转变到小学学习生活，这对孩子来说是一个非常大的转折，因此，家长要帮助孩子做好上小学的心理准备，让孩子有个健康的心理状态。例如与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，增强自信心，从内心产生想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，绝对不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓，会让孩子对上学感到恐惧，产生心理压力。
活动圆满结束，家长们对本次课堂给予高度评价，热情的与老师们进行了近距离的交流与互动。万物皆可塑，幼苗材无限，让我们和孩子一同成长！
来源：儿童康复二科 闵南南
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