把游戏的主动权交给孩子
10月22日，由湖州市爱心妈妈联谊会组织，联合湖州师范学院医学院的志愿者、贝贝星幼儿园、陶维东正向养育工作室、湖州市社工工作联合会等组织的“大游戏社交”安吉版成功举办。本次活动共有114名人员参加，旨在让孩子们在“真游戏，真融合”的场景中得到更好的成长。
当“安吉游戏”遇到“融合教育”——把游戏的主动权交给孩子
一、培养儿童成长型思维重要的活动
据了解，安吉游戏以“让游戏点亮儿童的生命”为信念，强调把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得直接和丰富的体验，从而形成想法、表达见解、完善规则、实现不断挑战，是培养儿童成长型思维重要的活动之一。
二、安吉游戏的核心理念是“冒险”：
儿童如果不具备冒险这一心理品格，就无法很好地面对问题。在这次活动中，场地、游戏规则、游戏内容都交给孩子们自由选择，同时，特需儿童的加入也需要普通儿童的包容、鼓励和支持。这种融合教育理念下设计的安吉游戏有助于普通儿童社交情绪行为的发展和积极心理品格的形成，比如认识人与人之间的差异，培养同理心。
当“安吉游戏”遇到“融合教育”——把游戏的主动权交给孩子
三、良好的同伴关系是开启特需儿童认知模仿发展的阶梯。
1、“安吉游戏”还致力于让特需儿童充分感受自由快乐的氛围，激发其内在动力，在遇到挑战的时候，普通儿童的帮助和支持会让特需孩子更好地适应。
2、据了解，湖州市是“安吉游戏”的发源地，又是省级“安吉游戏”实践区。为进一步做好“安吉游戏”的推广工作，创新“安吉游戏”的运用场景，湖州市许多幼儿园都行动起来，取得了很好的效果。
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