手眼协调能力对与精细动作的发展极为重要,要大脑快速转动,手灵活配合,自闭症孩子的手眼协调能力非常不好,在干预训练的时候,精神不集中,手在做一件事情,眼睛却又在看另一个地方,手眼不在同一个频道上,这样让干预效果非常不好,会影响孩子的注意力,进而影响干预效果。
在干预训练中,应该提高自闭症孩子的手眼脑协调能力,训练孩子的精细动作,那么应该如何开展干预训练呢?
1.绘画上色
在一张纸上画出两个相同的圆形或正方形的轮廓,轮廓颜色比较重,清晰可见。拿着一枝彩色笔,在一个图形里随便地画几笔。再给他第二枝彩色笔,说:“像我这样这样做”。帮助他用大拇指和食指握住笔,在另外一个图形里也随便地画几笔再奖励他。然后再拿出第二张纸,重复上述过程。
开始的时候,他可能不理解在图形里涂色的意思,你就继续在图形里涂色,然后逐渐撤除你对他手的控制。每次他完成一张纸以后,就奖励他。
2、打保龄球
准备一个球,可以放一些立起来的玩具人物或瓶子,开始时距离可以很近,以便让孩子容易击中有成就感,还要要求孩子按训练要求的距离击球,逐个击倒。
开始时给予孩子大量的身体协助,直至孩子掌握要领。每一次增加难度的时候,需要随时提醒纠正,并示范给孩子看如何做。
3、翻绘本
翻绘本是一种提高孩子手眼协调能力的训练方式,只不过翻看绘本的目的不是看绘本上的人和物,其目的在于翻看过程中,锻炼孩子的手指力和腕力。
鼓励孩子自己用手去翻揭,只要孩子能一个劲地翻下去就行,哪怕是一次翻揭好几页也不要紧,随着手指灵活性的加强,孩子渐渐会做到由厚到薄一页页地翻了!多准备些不同纸质的书,每次孩子翻完一本书,即时给予奖励!
家长可以借鉴一些游戏去锻炼孩子的手眼脑协调能力,一开始可以示范给孩子看,引导孩子模仿,等孩子熟练之后,要慢慢的撤退辅助,让孩子自主完成,让孩子的手眼协调能力得到进一步的提升。