学生们在空白的袜卡上写上自己对星星孩子的祝福和话语
1、开展错袜融合活动
11月24日，长沙市岳麓区生命树自闭症儿童关爱中心携手滨江小学开展错袜融合活动“我们的袜子不一样”，并邀请了生命树的自闭症儿童来到校园内，与小朋友们一起参加活动。在课堂上老师带领小朋友读绘本、绘错袜、共分享，所有的小朋友在这次融合活动中慢慢明白了我们的袜子为什不一样。
2、通过“穿错袜子”这样的行为对自闭症孩子的包容与接纳
错袜日是由 WABC艺途公益基金会于2016年发起，倡导公众在通过“穿错袜子”这样的行为，表达对自闭症、脑瘫、唐氏综合征等精智障碍人群及其家庭的包容与接纳，唤起更多公众的同理心，为生而不同勇敢发声；活动中，学生们将空白的袜卡拿出，写上自己对星星孩子的祝福和话语，在空白处或者另一面画上各种花纹、颜色，制作出独特的“错袜”，互相赠送。
3、自闭症孩子“穿错袜子”活动互动交上朋友
“我把我的袜子送给你，我们就成为好朋友啦！下次你过来我们再一起玩。”“我感觉他很可爱，我想把我的画送给他，我希望下次还可以见到他。”学生们在老师的带领下进行作品的分享交流，孩子们纷纷勇敢上台，向大家介绍自己制作的错袜卡，并向来到教室的新朋友们大声念出自己的祝福，同时也找到了自己的“错袜伙伴”，同学们用自己的方式向自闭症儿童表达善意。
4、通过活动过程的到理解和包容、融合相处
自闭症的孩子或许不能通过语言表达自己，但是他们的喜悦通过眼睛传达到了每一个人心里。此次融合活动的目的，让普通的学生了解特需儿童以及他们“不一样”的言行。同时通过参与“错袜”活动，理解包容和接纳。在制作独特的“错袜”祝福卡过程中，也锻炼了学生们的创造思维、动手能力。在活动中来自生命树的特需孩子们与班级上的孩子相处融洽，收获到了来自班上小朋友最真挚的关心和祝福。
5、“生活”是教育的源泉和中心
教育的目的是为了让孩子适应人的生活需要和发展需要。特殊儿童不仅需要特殊的教育，更需要生活的教育，社会融合赋能活动。生命树自创办以来，一直秉承“一切为了孩子用行动证明”的宗旨，致力于开创特色融合教育，探索与创新新型科学有效的康复教育方法，让政府的民生实事工程、康复救助政策惠及更多的残疾儿童。
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