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自闭症孩子视觉学习的训练日记

来   源:重庆博爱儿康沙坪坝店(沙坪坝区)( 电话:16754475068 )
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摘   要:5.使用真实事物真正的物体可以更好的刺激孩子视觉发展,不仅仅可以刺激孩子视觉,也可以刺激孩子嗅觉,味觉,触觉等等,比如教孩子认识苹果的时候,可以拿出一个苹果,让孩子看看是什么形状,什么颜色,摸一摸苹果,闻一闻,全面发展锻炼孩子的感官感觉。
关键词:自闭症孩子视觉学习干预训练,感统训练,视觉刺激

自闭症孩子视觉学习的训练日记

充分利用图片刺激孩子视觉

当孩子在家或者在学校学习的时候,可以利用图片为孩子提供视觉刺激,图片有利于自闭症孩子更好的学习和掌握,也可以更好的让孩子的注意力专注起来。一个物体可视化,比单纯的讲概念更能让孩子吸收,更能让孩子学会。比如,在讨论动物的时候,可以结合图片来讲解,让孩子有个更直观的认识,孩子可以大致的了解某个动物长什么样,他们的生活环境是怎样的。


2.使用模型

模型可以更好辅助自闭症孩子认识事物,比如了解船的时候,可以用模型让孩子认识,模型可以直观的让孩子更好的认识,模型可以把外部世界带入教室或者家里。



3.使用符号

符号可以用于表示广泛的概念,符号可以代替单词或者其他东西,可以辅助孩子视觉神经发展的工具,也可以加强孩子的理解。

在课堂生活中,老师可以使用符号来解释很多东西,比如可以用游戏时间等符号来写时间表,而不是单纯的写字,可以用吃饭的符号图标来表示休息时间。


4.利用视频

家长或者老师可以利用视频去展示事物,让孩子更加直观更加清晰的了解事物。


5.使用真实事物

真正的物体可以更好的刺激孩子视觉发展,不仅仅可以刺激孩子视觉,也可以刺激孩子嗅觉,味觉,触觉等等,比如教孩子认识苹果的时候,可以拿出一个苹果,让孩子看看是什么形状,什么颜色,摸一摸苹果,闻一闻,全面发展锻炼孩子的感官感觉。


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来源机构专栏sign up

重庆博聪爱儿童健康管理有限公司
机构简称:重庆博爱儿康沙坪坝店
成立时间:2021年09月23日
区     域 :重庆沙坪坝区
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 职能治疗 | 能力评估 | 评估诊断
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作者专栏sign up

胡晓毅
胡晓毅
人物性质:科研专家
所属单位:北京师范大学特殊教育研究所
人物特长:科研专家
区     域 :北京海淀区
单位性质:脑瘫智障机构| 科研学术机构| 行业服务机构
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