1、训练目的
视觉辨别和搜索训练，实际上是训练学生快速感知事物、把握事物的能力，训练他们在短时间内有序发现事物的能力。
2、训练方法
（1）对号入座 准备一些正方体、长方体、圆柱体、圆锥体的木块或积木，把它们涂成红黄蓝等颜色，准备几个大盘子或几个更大的正方形、圆形、三角形等。然后按照下面要求训练。
①取各色积木或自制形状的卡片20块，要求学生快速地把红色积木放在红色盘子中，或放在红色框子中。只要求放对颜色就行，不管形状，其他形状的放到一旁。
②同时，取各种积木或卡片20块，要求学生快速的把红色正方形的卡片（或红色正方形的积木）放在红色正方形方框中，其他放在一边。这个训练比上一个训练增加了难度，就是在颜色之外加了形状。
③同上，但要求学生把红色正方形（积木）放在绿色方框中，把黄色的正方形（积木）放在黑色的方框中，其他的放到一边。
④同上，但要求学生把红色三角形放在黑色的方框中，绿色梯形放在红色圆形中。
需要注意的是，老师可以任意加大或缩小每次训练的难度。但是，在训练之初，老师必须规定完成的时间，如30秒内完成，然后，根据完成任务的具体时间指标（所用时间）和正确率（有两种计算方法，一是挑正确的数目除以应该挑对的总数目，二是用挑对的数目除以挑的总次数）调整下一步的训练，即调整下一步的完成时间和完成对象的个数。
（2）寻找缺失
准备一些图片，这些图片有的是完整的物品的图形，有的则是少了某一部分。如少了胡子的猫、少了一条腿的狗、少了齿的梳子等，每次呈现一组，每组四张图片，要求学生在30秒内找出缺少东西的图片。需要注意的是，每次呈现的图片可能全是完整的图形，有可能有一幅或四幅都不完整，要随学生的能力定。开始时，缺失物品的图不要多，慢慢地增加。
（3）辨别不同
老师自制若干组图片，每组图片的图案内容一致，但其中一张图形中有一到两处内容与其他三张不同，让学生在几秒钟内不同图案的不同点。需要注意的是，这个训练可以用计算机来做，或 把辨认的内容变成一组数字或一组汉字，如24545、21545、21454、21545和天天向上、天大向上、天夫向上、天人向上等。
（4）寻找图形
这个训练就是视觉发现训练，也是一种空间想象能力的培养。方法如下：老师先剪出若干个圆形、三角形、正方形、长方形等，然后，在白纸上画出一些重叠的图形，呈现给学生，让他快速的把剪出的卡片按呈现的图形摆出来。或者把响应的小卡片按一一对应的关系放在这些呈现的重叠图形上。每次呈现一组，每组有三到四个重叠的图形。
（5）走迷宫
走迷宫是一个很好的视觉追踪和发现的训练，开始时可以先走简单的，慢慢加难度。
3、注意事项
（1）老师一定要掌握好每个训练项目的训练时间，尤其是在训练开始时。
（2）在训练的过程中，老师一定要仔细观察学生的练习过程，及时发现问题，然后再对学生进行有针对性的指导。
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