十一月-10大孤独症资讯
【TOP10】“A-PKU校园杯”儿童康复教育全国职业技能大赛
11月20日，第二届“A-PKU校园杯”儿童康复教育职业技能大赛收官，数字化产教融合促行业破局。第二届“A-PKU校园杯”儿童康复教育全国职业技能大赛由中国妇幼保健协会、中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、中国听力语言康复研究中心、中国妇幼保健协会儿童脑科学与脑健康促进专委会、北大医疗脑健康行为发展教研院主办，北大医疗脑健康、济南护理职业学院承办。中国残疾人联合会副主席、北京大学第六医院教授黄悦勤出席并为获奖者颁奖。“A-PKU校园杯”儿童康复教育全国职业技能大赛是国内儿童康复领域首个以国赛为标准的职业技能类大赛。
【TOP9】孤独症儿童关爱服务宣传活动
11月27日，福建省残联、福建省精协联合举办孤独症儿童关爱服务宣传活动。活动由吴秋兰副部长主持，省残联康复部卢星部长、省精协郑芳泽会长、省精协陈赛凤副会长兼秘书长及孤独症家长代表共30余参会。省精协在省残联的指导下结合协会“家庭帮扶计划”举办此次专题宣讲活动，把党和政府对残疾人特别是孤独症群体的关心关爱传递到基层的每个角落。
【TOP8】来自“星星”的足球队
11月30日，新华社报道：来自“星星”的足球队。让社会帮助更多孤独症儿童走出家门，追逐梦想，呼吁全社会都来关注孤独症群体，为他们融入社会提供最大支持。
【TOP7】光明日报《让孤独症儿童更好地随班就读》
11月1日，光明日报《让孤独症儿童更好地随班就读》。报道强调孤独症儿童是特殊人群的一部分，因为病因不明确，目前没有任何药物治疗方案可以缓解孤独症的核心障碍，教育是唯一有效的手段。对于学龄期的孤独症儿童来说，融合教育是一种高效的干预方式，是他们融入社会、成长进步的最佳途径。
【TOP6】孤独症患儿康复工作的志愿者包孟娜
11月17日，中国残联公众号报道，包孟娜：爱在蓝天下 相伴不孤独。报道称，“奋斗者 正青春”，让我们一起来认识一位从事孤独症患儿康复工作的志愿者包孟娜，她曾抵押房屋，自费创办了浙江省舟山市第一家专业孤独症儿童早期康复教育机构——彩虹堂特殊儿童关爱中心。10年来，包孟娜和团队陪伴400多个“星星的孩子”，帮助他们融入学校和社会，用爱心照亮了孩子们的孤独世界。
【TOP5】孤独症全程服务在天津先行先试
11月29日，中国残联【二十大精神进基层】，天津：深学细悟勇毅前行 持续推进残疾人事业高质量发展。天津残联推动完成加强孤独症儿童康复服务“两步走”任务目标，探索孤独症全程服务在天津先行先试。
【TOP4】聚力“如康家园” 打造残疾人之家
11月2日，中国残联【基层动态】山东潍坊：聚力“如康家园” 打造残疾人之家。报道16岁的孤独症少年璐璐，在义务教育阶段结束之后，进入山东省潍坊市高新区新城街道如康家园从事辅助性就业项目。家园为他安排了洗车、手工制作等工作项目，当有洗车订单的时候璐璐会跟伙伴们一起来配合完成洗车工作。其余时间做自己擅长的衍纸工作，基本利用一天零散的时间就能完成两件精美的汽车衍纸挂件，每年月有了固定收入，实现了成功就业。
【TOP3】《残疾人中等职业学校设置标准》
11月15日，七部门联合推动残疾人中等职业教育高质量发展，新修订的《残疾人中等职业学校设置标准》印发实施。《设置标准》明确了设置残疾人中等职业学校的基本原则和管理、教育教学等方面的要求。学校要加强党的领导，须配备思想政治素质高和管理能力强、热爱残疾人事业、熟悉残疾人职业教育规律的学校领导。提出了残疾人中等职业学校办学规模和教师队伍最低标准。各校常设专业一般不少于4个，学历教育在校生规模不少于300人，班额原则上为8—20人。教职工与在校生比例不低于1∶5，专任教师数不低于学校教职工总数的60%，并明确了专业课教师、“双师型”教师、兼职教师等不同类型教师的比例。
【TOP2】教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》
11月3日，教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》。新华社：特殊教育有了办学质量评价“指挥棒”。《特殊教育办学质量评价指南》，提出加快建立以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系，并明确5方面主要评价内容。
【TOP1】中国残联召开民办孤独症儿童康复机构座谈会
11月14日，中国残联召开民办孤独症儿童康复机构座谈会。中国残联康复部相关负责人、部分地方残联负责人、部分民办孤独症儿童康复机构代表参加了会议，中国精协主席温洪出席会议。
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