【资讯快递】专业技能促提升 创新思维助拓展——奥尔夫音乐专项技能培训（一阶段 二阶段）圆满结束

音乐是生活中最美好的一面，
谈到音乐，你会想到什么？
是欢快的节奏？是优美的旋律？
是沙漠中传来的清脆铜铃？
还是随海风漂来的阵阵海浪？…………

      奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。每一个孩子都是喜欢音乐的，为改变传统音乐课堂的单一形式，为不断提高自身素养，接受更为先进的教育理念，更好的为幼儿服务，12月上旬，省康复中心孤独症康复科二度邀请了国际奥尔夫音乐培训师——陈淮伟老师为孤独症康复科的老师们开展了关于“奥尔夫音乐在特殊儿童教育康复中的运用”（第一阶段、第二阶段）的现场培训及远程指导。

取之生活，归之生活——万物皆可盘
      伴随着一首优美的音乐，全体参训人员在陈淮伟老师的引导下开始热身活动，培训过程中我们生活中常见的物品篮球、白纸、抽纸、呼啦圈、海绵纸、绳子、纸杯、矿泉水瓶，毛巾、豆子在陈老师的手上一盘转，再配上一首音乐便成为了一个非常好玩的游戏活动。
      奥尔夫音乐从来不需要昂贵华丽的乐器，也不需要婀娜多姿的专业舞蹈，他需要的仅仅是一个喜悦、自由、富有创造力的心！在陈老师即兴点名的“压力”下，大家的乐感越来越好，不管拿着什么样的物品，只要站在台上，音乐响起，总能编排出一些有趣的“新花样”，不管什么音乐、不管什么物品，我们一起——盘他！

德智体美劳——百变课堂皆可乐
     音乐并不是只能用在音乐课，在奥尔夫音乐的课堂中音乐也不仅仅是唱歌和弹琴，他可以变的丰富多彩、变得活灵活现，他可以与声势、律动、舞蹈、游走、绘画、图谱、精细、感统、生活、游戏等等多重元素、多种课堂相结合，可以使孩子在轻松愉悦的氛围中学习认知、模仿、大运动、小肌肉、指令听从、感觉统合等训练，小编相信这样的丰富多彩的教学方式传回课堂，孩子们也一定会非常喜欢。         

如果要用一些关键词来描绘对奥尔夫音乐教学的理解的话，那就是创造、自由、享受、个性、合作。
奥尔夫音乐启示我们：每一样平凡的东西都能具有无穷的想象、都能制造出美妙的音乐，生活无处不是音乐，我们可以在音乐中享受自由和快乐，在音乐中大胆地尝试、成长，在音乐中学会与同伴交流、相互信任与合作。